下列对于医学道德教育和修养意义的描述不正确的是()
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最早的医学后果论可以追溯到下列哪项的医学伦理思想,他提出的“有利于病人”、“不伤害病人”原则,具有医学道德终极目的意义,成为医学行为和医学道德规范的出发点()