健康教育是以行为改变为（）
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人们的健康行为包括有日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为四大类，其中改变危害健康的行为是指：戒烟、限酒、（）、戒赌等。
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以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是（）
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人们的健康行为包括有日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为四大类，其中改变危害健康的行为是指：（）、限酒、戒毒、戒赌等。
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以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是（）。
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社会整体渐变是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整。
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理性情绪治疗法的最大特点是以思想、观念为突破口，通过改变人的非理性思想，达到改变不良情绪的目的，从而达到产生更积极的行为的目的。
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学习是以行为或潜能的改变为标志的。
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健康教育是以行为改变为（）
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（）是以明确完善企业经营理念为核心，制定了详细、系统的内部制度、组织管理、培训教育、企业行为等。
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要约在性质上是一种意思表示，其内容是邀请对方和自己订立教育合同，是以和对方订立教育合同为目的、向对方开列欲订立的教育合同条款并等待对方接受的法律行为。
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健康传播是一种将医学研究成果转化为大众的健康知识。并通过大众生活态度和行为方式的改变来降低患病率和死亡率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准的行为。 根据上述定义，下列不属于健康传播的是（ ）
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人们的健康行为包括有日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为四大类，其中改变危害健康的行为是指：戒烟、（）、戒毒、戒赌等。
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人们的健康行为包括有日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为四大类，其中改变危害健康的行为是指：戒烟、限酒、戒毒、（）等。
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健康教育是以行为改变为（）。
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生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）
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（）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。
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会计职业道德教育的接受教育（即外在教育），是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。
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3、探讨影响目标人群健康行为的因素，找出引发行为改变的动机，以及使新行为得以持续的因素，在需求评估中属于
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为改变人们行为的健康教育服务，下列哪项措施最准确（）
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（）是以基本个性改变，思维、情感、行为的分裂，精神活动与环境的不协调为主要特征的异类最常见的精神病。
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绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。人们形象地把绿色消费概括为“5R”的是（）
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