由组长牵头,各组将制作好的内容全部上传至答案附件。作业有被打回的风险,请慎重提交。 提交作业文字说明模板 小组组长:xxx 编剧:xxx（）

要将连锁店信息上传至公司网站，连锁店应将填写好的信息修改表发送至（）。

将制作好的网页上传到Web服务器的过程中，使用不Internet所提供的（）

1. 自选主题设计杂志封面一则，可增加图形或图片。2. 自选主题设计电影海报一张，可增加图形或图片。将作业以图片或者附件形式上传到答案框中。

老师在教学视频中演示《陆地和海洋》PPT。观看后,请使用课件素材,自己动手制作这个PPT吧。这个作业将作为本课程结课作业中的一项。请认证对待! 要求:1.将制作好的PPT以附件形式在本题目的“答案”中上传。 2.时间截止到2020年4月5日

任务 1 使用 Dreamweaver 创建站点 任务 2 简单网页制作 请将完成的网页作为附件上传

完成“肘斜式”动作 要求：动作舒展连贯，呼吸配合得当，身体柔韧性较好，身心合一。 作业提交日期截至2020年10月28日。 请将练习实践内容视频上传QQ群，听取群值日指导员点评和指导。 保留视频上传的截图，并将视频上传的信息以“学校-姓名-视频上传时间”的格式，上传至本题答案栏。 满分100分。

（该题出题者尚未找出答案请选择D)各行社对符合监测标准的大额授信业务，在第一次用信后的个工作日内，要将相关资料信息录入信贷管理系统并上传相关授信资料社团贷款由牵头社负责报送

请确认你是张海燕老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第1题计算解答抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。请将本人与试题答题纸同框图片上传至本题作为答案的第一张图片。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。

根据附件要求操作。 其中，第0项不计分；第1项操作20分，每列10分；第2项操作5分。 将制作好的Excel以附件形式上传。 注意：使用手机答题的同学，若不能上传Excel，请截图制作好的Excel。并在答题区，填写D2、E2、G2单元格的公式。

下载第12次作业附件,按照实验要求,制作PPT演示文稿,并把制作好的演示文稿命名为:学号+姓名,上传至网络作业。 第12次作业 演示文稿制作.pdf

此主观题为前面客观题的配套内容。用于上传本人答题纸的照片。 需要在每页答题纸的左上角注明： 姓名，班级，学号，页码。 需要将所有答题纸照片制作为一个压缩包或一个PDF文件，以附件形式上传。 上传文件按照“班级+学号+姓名”形式命名。

语言学教学与语言教学是否一样？请表明你的观点，并说明理由。 提示：答案内容超过 5000 字建议使用附件形式上传

请确认你是侯玲老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第1题计算解答抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。请将本人与试题答题纸同框图片上传至本题作为答案的第一张图片。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。

请确认你是李福祥老师班级的学生，（如果不是，请退出此作业任务。）请将第1题计算解答抄题作答在答题纸上，左上角写清班级学号和姓名，清晰拍照，上传至本题。请将本人与试题答题纸同框图片上传至本题作为答案的第一张图片。注意：请以图片形式上传，不要选择附件形式上传。

小强打算将本班制作好的网站，上传到申请的空间中，应选择（）工具上传网站

请大家把第一讲视频内容学习笔记拍照后上传至附件

程序设计: 请勿改动给定函数中的任何内容,仅在指定函数内的花括号中填入你编写的若干语句。 从键盘输入一字符串str1,写一函数 void fun （）,使之完成程序的功能,编译组建运行无误后上传该文件至答案附件中。 prog.c

复习安全打开胸腔方法，并实践操作。 要求：动作舒展连贯，呼吸配合得当，身体柔韧性较好，身心合一。 作业提交日期截至2020年6月30日。 请将练习实践内容视频上传QQ群，听取群值日指导员点评和指导。 保留视频上传的截图，并将视频上传的信息以“学校-姓名-视频上传时间”的格式，上传至本题答案栏。 满分100分。

1、题目内容：某班有10名同学，建立学生结构体类型，包括学号、姓名、3门课程的成绩，编写程序，读入已准备好的文本文件student1.txt，为结构体数组变量赋值，计算每名学生的平均成绩及名次。结果输出到屏幕的同时保存到student2.txt文件中。将源程序作为答案提交，程序运行后将生成的student2.txt文件作为附件上传。 （该作业不计入课程总成绩。student1.txt已提供，直接从附件下载）。

甲创作完成一部小说，将烈士魏某的英雄形象进行了歪曲，诋毁了英雄的光辉形象。乙将该部小说内容改编为漫画，上传至丙网站。丁未经许可根据漫画制作成了电子游戏。徐某是烈士魏某的遗孀要求丙网站删除相关漫画，下列说法正确的有（）

下载附件（即考核试卷及答卷）。 上传答完的答卷，不得上传零碎的文件； 在答案框内直接输入以下内容： 已经完成考核，×××（姓名) 其他要求见试卷。

1、1.用Animate 2019制作一个作品，内容二选一：一是利用工具栏绘图工具绘制一幅平面作品，二是模仿本章第二节内容制作一个交互动画作品。注意：作品的内容必须融入课程思政元素，比如传播社会主义核心价值观、反映大学生积极健康的心态等。2.建立文件夹，将作品放于其中，压缩成zip或rar以附件形式上传。

根据本学期的教学内容，选择堆谐、弦子、牧区中任意一单元中的组合内容，进行舞蹈表演，并录制成视频上传。可以自行选择你喜欢的音乐进行表演，表演人数最多为2人。将视频制作为压缩包或上传至视频网站将链接提交至答案中。不允许上传网上别人的作品，否则视为作弊。

自己选择你认为与本章有关并且比较有代表性的题目，写清楚题目，详细书写答案。（均可截图，答案推荐自己书写） 请将作业用word文档编辑，提交作业时，把答案截图粘贴到答题区，并将word文档作为附件上传。