要规范训练方式，实现教学方式由以课堂教学为主向以学、练结合为主的转变，实行“战训合—”的训练模式，增强训练的标准化和针对性。（）此题为判断题(对，错)。
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中短期天气预报初步实现了从手工绘制天气图、以预报员经验为主要方法的传统作业方式向以（）产品为基础、人机交互气象信息加工处理系统为平台的新的预报制作方式的过渡。
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国际卫星通信已由以模拟频分方式为主，转向以（）方式为主。
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以学为主的教学设计强调（）。
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信息技术的发展将把人类由以传统工业为主的工业社会带向以信息产业为主的信息社会，即由工业经济转向信息经济，其间的转变过程，人们称之为（）
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下面（）训练方式不是初级阶段教学的重点。
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高中思想政治课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们，在课堂中应（ ）。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以教为中心向以学为中心转变 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放
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在某种教育思想、教学理论指导下，为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是（）。
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要完成学生学习方式的转变，必须对现有的教学方式进行改革，实现三大转变，包括（）
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下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）
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在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
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CAI是利用（）辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。
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不属于阅读教学中训练说话方式的是（）。
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通信网络由以话音传输和交换为主的电信网，逐渐向以数据传输和交换为主的综合（）演进。
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随着社会经济和科学技术的发展，产业结构演变的基本趋势是：产业由以劳动密集型产业为主向以（）产业为主演变。
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以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的学习理论。
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以教为主的教学设计与以学为主的教学设计的主要区别是 （ ）
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以教为主的教学设计与以学为主的教学设计的主要区别是 （ ）
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在确定教学结束的方式方法时，要做到“方法决定内容，内容实现方法”。（)
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以学为主的教学设计中，常用的协作学习策略有课堂讨论、（)等。（1)角色扮演（2)竞争（3)协同（4)伙伴。
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孔子提出()统一的学习过程的的思想。这是我国最早的以学为主的教学过程思想。
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以学为主的教学设计评价的特点有（)。（1)以学习结果作为评价学生学习效果的唯一标准（2)注重多元化的评价方式和多样化的评价方法（3)重点关注学生的进步和成长（4)重视高层次的学习目标的评价。
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【多选题】以学为主的教学设计将学生的学习分为两个环节，即（）
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5、普通话与教师口语课程的教学特点是以理论讲授和实践训练相结合的方式，突出学习重点，合理分配学时，充分 发挥学生的主观能动性，以学生为主体、教师为主导，以技能训练为主，理论学习为辅，通过阅读、讲授和训练达到提高学生普通话语音水平、具备师范生口语表达技能的目标。
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关于以学为主的教学设计，以下说法错误的是（)。
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