幼儿的情绪变化具有情境性，且易受感染和暗示。
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心理上易受暗示性和独断性影响的，都是缺乏自觉性，（）薄弱的表现。
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（）的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应性强，易受外界刺激的影响；具有较高的可塑性；情绪兴奋性高，反应迅速而灵活；外倾性明显
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幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。
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幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。
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幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。
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情绪具有较大的情境性、激动性和持久性。
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幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
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少年期学生情绪的易感性表现在（）、（）和情境性等。
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幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感（）。
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以“具有高度的暗示性和幻想性、情感易变化、高度的自我中心”为特点的人格障碍是()
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社会学家勒庞指出集合行为的特征表现为无意识的人格消失，有意识的人格占据主导地位，情绪和观念的感染、暗示的影响使群体心理朝着一个方向发展，并且有将暗示的观念立即转变为行动的倾向。
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间接暗示的方法包括讲故事、打比方、设情境、树榜样、作比较、非言语性暗示等
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情绪易变、外显，具有情境性、激动性、暂时性的特点？（ ）
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情绪的产生随情境变化，体现出瞬时性、偶然性，这是情绪的（）特征。
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情绪的产生随情境变化，体现出瞬时性、偶然性，这体现了情绪的偶发性特征。
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婴幼儿对外界环境适应性较低，免疫能力（），生活环境中的各种有害因素可以导致要幼儿易受细菌和病毒感染，因此环境卫生对婴幼儿的成长具有非常重要的作用。
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9.幼儿易受暗示，评价依赖于成人。
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对于（）的女孩，需要给予正确耐心的引导，她们的心里状态往往处于情绪冲动与易受暗示的矛盾之中。
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情绪是动物与人共同具有的心理现象，为个体的生理需要满足与否相关的体验，具有较强的情境性、冲动性和暂时性。()
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幼儿园环境创设要具有过程性、变化性和生成性，这体现了下列原则中的（)。
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狭义的情绪是指短暂而强烈的具有情境性的情感反应，还应包括情感。（）
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幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相况淆
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