大学の理想は何であろう。それは、卒業後もしぼむ（）発展する学問的精神を養い、社会に出た後も伸びつづける弾力性のある頭脳を育てることにあると思われる。
相似题目
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なぜ「いじめ」のような事件が起きるのであろうか。いろいろ議論は（）学校の内部だけの問題でないことは確かである。
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「それは（）の雑誌ですか。」「旅行の雑誌です。」
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「この原子力発電所がもし事故を起こしたら」なんて、想像する（）恐ろしい。
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文章を書くということは、何かを表現することであり、自分は何を表現したいのか、それをはっきり（）、何も書けない。
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【浅あさ手で】）の意味は何ですか、反対語は何ですか
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大学に入って勉強している人が、高卒で働いている人を見下すことがあるが、それは大きな過ちだ。学生はそういう人たちに勉強（）のだ。大学を支えているのは、働いている人たちの税金なのだから。
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1～2万年前までの日本は、アジア大陸と陸続きであったが、地殻変動により大陸から離れた。島国であったため、外国からの侵略を受けにくく、しかも大陸とそれほど離れていなかったので、外国の進んだ文化を取り入れることができた。そこで、大陸文化とは共通性を持ちながらも、独自性の高い日本文化を育てることができた。問：「独自性の高い日本文化を育てることができた」とあるが、それはなぜか。
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A: これは何ですか。 B: ＿＿は辞書です。
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A:それは何 ＿雑誌ですか。B:日本語の雑誌です
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88頁の挑戦の文章を読んで、 次の質問に答えてください。 2. 地震が起きたとき、まずしなければならないことは何ですか。
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一、38頁の基本問題１を読んで、次の質問に答えてください。 2. 「②この話」とは何ですか。
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実に嘆かわしいことであるが、そういう人が少なからずいるのである。問：「そういう人」とあるが、それはどれぐらいいるか。
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二、103頁の基本問題２を読んで、次の質問に答えてください。1.二番目に自重が重い旅客機は何ですか。
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一、38頁の基本問題１を読んで、次の質問に答えてください。 1. 「①これ」とは何ですか。
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填出适当词汇 １A これは何ですか。B ＿＿は本です。 ２熱いです＿＿ 東京ほど蒸し暑くないです。
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新幹線のプラットホームの駅名表示は、その駅から乗る人やその駅で降りる人には必要ない。乗る人にはわかりきっていることだし、降りる人には車内でのアナウンスなりなんなりがあるからである。そうすると、通過する列車の乗客のためにしか役立たないものだが、それにしては新幹線のスピードが速すぎるのか、表示の字が小さすぎるのか、とても読めたものではない。つまり、何のために新幹線のプラットホームに駅名が書いてあるのだろうか。 問：筆者が、言いたいことは何か。
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日本では最近結婚しない女性が増えている。二十代後半から三十代前半の女性の未婚率は30％前後だそうで、十人に三人は結婚していないというわけだ。女性が結婚を急がない理由はいくつかあるが、一番大きな理由は女性の高学歴化とそれに続く社会進出が挙げられるだろう。また、独身者に対して社会が寛容になったことも、女性のシングル化を進めている原因かもしれない。問：この文章は何について書かれたものですか。
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88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。3. 地震が起きたとき、次にしなければならないことは何ですか。
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88頁の挑戦の文章を読んで、次の質問に答えてください。4. 地震が起きたとき、それからしなければならないことは何ですか。
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わたしは卒業後、（ ）日本の会社で働くつもりはありません。
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A：これは何ですか。 B：これは本です。（）
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緑の中にいれば落ち着き、安心だ。なぜだろう。わたしたちは高等なサル（猿、猴子）だから。サル類の生態的特徴は森の中で木の上に住んでいることである。前後左右を全部緑に囲まれ、その中で適応してきて、緑の中にいると安心だという感覚が、われわれの本性の中に、生まれながらあったのだと思う。人間にとって、森は（ア）生産資源である。（イ）環境資源でもある。（ウ）文化的な資源でもある。残念ながら日本ではこれまで文化的な利用の面が西欧に比べてとても低調だった。森の文化というと難しいようだが、川遊びと同じように、森遊びがあっていいと思うのである。特に子どもたちを森に誘いたい。本来子どもは、みな野生の力を持っている。それが強い教育管理の下で抑圧されている感じがする。草も木も虫も魚も命を持つものである。命あるものとの対話の楽しさを、子どもたちに知ってほしいのである。われわれの内にある自然が外の自然と触れ合って、いろいろな余韻を奏でていく。それが森遊びの楽しさである。その中で子どもの野生の力が出てくるはずだと思う。森遊びが子どもの本来の野生の力を出すことのできる理由はどれか（）。
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作家というものは、その作品を書いている間だけ「作家」である。原稿を書いている時の私は作家だが、原稿を書いていない時の私は、「何を考えているのかわからないへんなやつ」である。実際にそうだと思うし、それでいいと思っている。 問：「それ」は何を指していますか。
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2、お母さんと小学生の男の子が話しています。男の子が明日の活動に行きたくない理由は何ですか。