政治对教育作用的第三个手段是()
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教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。
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政治对教育的制约作用,主要表现为政治制度制约着( )
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政治经济制度对教育起()作用。
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社区党组织通过日常性的组织生活、宣传教育等手段,动员社区党员发挥先锋模范作用,在社区自治组织内开展执行党的基本路线、形势教育、思想政治工作等。这属于社区党组织的()作用。
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()与()是音乐教育中体现的第三个特征。
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教育与政治经济制度是相互制约的关系,一定的社会政治经济制度决定着教育,而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用,以下对教育的政治功能的说法不正确的是()。
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现代学前教育的第三个基本要素是()。
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政治经济制度决定和制约着教育,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过()实现的。
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政治对高等教育的制约作用。
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政治对教育的制约作用主要表现以三个方面,哪个是错的()
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思想政治工作手段对现代行政管理有重要作用。()
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信息安全防护手段的第三个发展阶段是()。
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政治对教育的作用,主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教育的发展方向,确定职业教育的()。
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根据布鲁纳的教育目标观,学校教育的第三个目标是()
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教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。
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教育目标体系的第三个层次是()
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会搞思想调查、()、会运用现代化教学手段,是政治干部组织实施思想政治教育的基本功。
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在政治影响着教育的同时,教育也反作用于政治,并对政治具有__ 作用
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关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。 A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段 B.教育是科学知识再生产的手段 C.教育是发展科学的一个重要手段 D.教育可以促进政治民主
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政治经济制度对教育的决定作用是多方面的,但不包括()。
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在柏拉图和亚里士多德这些古典政治学家看来,政治活动与教育活动是同一的,国家体系就是一个教育体系;公民教育是政治活动的目的,也是其手段。
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学前教育科学研究的第三个阶段是()
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15、社会政治对学前教育的制约作用,主要表现在三个方面:一是制约学前教育的性质,二是制约学前教育的 ,三是制约学前教育的发展。
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