下列属于学习的联结-认知理论的是（）（多选）

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• 下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

  A . 学习是一个主动的认识过程 B . 重视学习过程 C . 强调内部动机的重要性 D . 有意义接受学习是学生学习的主要形式

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• 下列人物是联结派学习理论的是（）。

  A . A.孔子 B . B.苛勒 C . C.斯金纳 D . D.布鲁纳

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• 认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。

  A . A、积累与呈现 B . B、相互交织 C . C、重新组织 D . D、接受与理解

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• 下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）

  A . 学习的实质在于形成刺激——反应的联结 B . 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结 C . 强调强化在学习中的作用 D . 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的

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• 以下不属于联结主义学习理论的观点的是（ ）。

  A . 学习的实质是形成刺激与反应的联结 B . 联结需要通过试误而建立 C . 原有知识结构对学习十分重要 D . 学习的成效影响后继学习

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• 下列属于学习的联结-认知理论的是（）。

  A . A、托尔曼认知目的说 B . B、班杜拉的观察学习理论 C . C、人本主义学习理论 D . D、布鲁纳的学习理论

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• 下列人物属于认知派学习理论的是（）。

  A . A、桑代克 B . B、斯金纳 C . C、班杜拉 D . D、布鲁纳

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• 下列属于认知派学习理论的是（）。

  A . 桑代克的联结理论 B . 布鲁纳的学习理论 C . 格式塔学习理论 D . 马斯洛的学习理论 E . 奥苏贝尔的学习理论

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• 下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。

  A . 强化在其中起着重要作用 B . 一切学习都是通过条件作用形成的 C . 学习是在刺激与反应之间建立联结 D . 认知结构是学习的基础

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• 属于联结学习理论的是（）。

  A . 试误说 B . 建构主义说 C . 顿悟说 D . 操作条件作用说

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• 当代学习理论的三大学派分别是（）、（）和联结-认知学派。

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• 以下属于学习的联结-认知理论的是

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• 以下属于认知主义学习理论的观点的是（   ）

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• 下列属于非认知因素的是（）（多选）

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• 下列属于联结理论的是（）（多选）

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• 下列属于学习的联结-认知理论的是（ ）。

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• 以下属于认知主义学习理论的观点的是（ ）

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• 下面关于学习实质的叙述属于认知主义学习理论的是（ ）。

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• 学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的认知结构的过程，属于（）的观点

  A．经典条件反射理论 B．操作条件反射理论 C．尝试错误说 D．认知学习理论

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• 下列人物中，属于认知派学习理论的主要代表人物的是（)。

  A．桑代克 B．布鲁纳 C．赫尔 D．斯金纳

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• 下列属于认知派学习理论的（)。

  A．桑代克的尝试一错误说 B．布鲁纳的学习理论 C．格式塔学习理论 D．马斯洛的学习理论 E．奥苏贝尔的学习理论

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• 下列不属于桑代克联结主义理论中提出的学习基本规律的是（）

  A．准备律 B．练习律 C．效果律 D．刺激律

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• 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结而是主动地在头脑内部构造认知结构的过程。下列选项中，属于认知学习理论的观点有（）

  A．托尔曼的符号学习理论 B．奥苏贝尔的有意义学习理论 C．桑代克的尝试—错误说 D．苛勒的完形—顿悟说 E．加涅的信息加工学习理论

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