低语境是指交际者双方在交际时，其语义的产生既依赖于非语言，也依赖于语言本身。
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王韬认为：“当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然„师长‟一说，实倡先声。”文中的“默深先生”是指（）
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人类言语交际的产生，其最初的目的和动机是为了寻觅食物和求偶。
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在有尊卑的交际双方之间，“惠函”是（）的称呼。
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口语交际是（）与（）双方的互动过程。教学活动主要应在具体的（）中进行。
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言语交际双方的社会身份和言语事件发生的社会环境分别是指什么？请举例说明。
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要满足交际的目的，交际双方传递的言语信息必须明确。
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在交际过程中，“近体言语符号”是指交际主体之间的（）
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当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。
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交际适应理论认为谈话双方在交际过程中的言语行为可以分为（）两大类。
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在专门研究表达时，可以把表达者称作为（），把接受者称作“交际对象”。
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“家族观念强，老乡观念强，同学关系、战友关系、邻里关系紧密。”是低语境的交际特点。
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身体距离一般是根据交际者双方什么来决定的？
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在现实交际中，交际者在交际方式的选择上一定程度上体现了其自身的文化背景。譬如成都人喜欢去茶馆，广东人喜欢去酒楼，西方人则喜欢去咖啡厅。
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_____是根据交际者双方关系的亲疏程度以及社交场合来决定的。
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交际策略是交际者为了保证交际能够顺利进行，达到某种交际目的而采取的一种有意识、有计划的措施或技巧。
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交际策略是交际者为了保证交际能够顺利进行，达到某种交际目的而采取的一种有意识、有计划的措施或技巧。__________是最重要的策略之一。
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了解色彩的词语内涵有助于我们在跨文化交际时避免产生矛盾冲突，成功实现跨文化交际。
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交际策略，是指在二语说话人遇到交际困难时做出的表达 的努力。
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课程标准指出“口语交际是听与说双方的互动活动。教学活动主要应在具体的（ ）情境中进行”。
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在交际形象塑造中，最核心的影响力是交际者的（ ）。这是一种基于交际者自身品德、境界、才能、个性、作风，以及情绪调控等形成的综合影响力。
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不同文化对色彩有不同的内涵解释，了解色彩的内涵差异有助于我们在跨文化交际时避免产生矛盾冲突，成功实现跨文化交际。
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与人交际时，我常会无端地产生一种自卑感（）
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交际语（)特点要求交际者思维敏捷、反应灵活、表达迅速。内部语言的思维与外部语言的口语几乎是同步。
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7、在教育教学环境下，教师接触的对象主要是学生，在双方交际中掌握着较大的话语权。在教育教学之外的交际场合中，虽然教师面对的基本是成年人，但仍要处于交际主导地位。（）
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