修正型的自由概念指的是把积极自由和消极自由结合起来的自由。（）
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（）指的是除了实行区域商品自由流通和统一对外关税外，还实行了生产要素自由流动，协调各成员的货币，联合干预汇率浮动幅度，进而建立起统一的货币制度。
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“积极自由是指个人有干什么的自由；消极自由是指个人不受外部力量干涉的自由。”对积极自由和消极自由进行区分的思想家是（）。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。
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新自由主义是将马克思的社会主义理想与自由主义的民主主义理想结合起来。
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关于国家与社会的关系，现代“公民社会思想”在强调社会自我管理，不受国家干预或侵犯，即有消极自由的同时，也强调公民社会有参与国家事务、影响国家政策的权利，即有积极的自由；同时认为公民社会与国家是一种（）的关系。
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（）明确提出了“法的理念”的概念，他认为“法的理念，即法的概念及其现实化”、“法的理念是自由”，将理念与法律真正结合起来。
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简述自由水与结合水的概念。
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某些西方学者将自由分为消极自由与积极自由两个方面，其中消极自由是指“免于…的自由”（be free from），即指不受他人干预与限制的自由。（）
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公民的基本权利可分为积极权利和消极权利。积极权利是指通过国家积极介入保障公民在社会经济生活领域的权利，是要求国家积极作为的权利。消极权利即自由权，是要求排除国家妨害、国家相应不作为的权利。 根据上述定义，下列选项属于积极权利范畴的是：
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美国1791年第一宪法修正案生效，规定国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止信教自由；剥夺言论自由或出版自由；或剥夺人民和平集会和向政府请愿伸冤的权利。这一修正案（）
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公民的基本权利可分为积极权利和消极权利。积极权利是指通过国家积极介入保障公民在社会经济生活领域的权利，是要求国家积极作为的权利。消极权利即自由权，是要求排除国家妨害、国家相应不作为的权利。根据上述定义，下列选项属于积极权利范畴的是（）。
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哈耶克认为，公有制是最好的制度。他还把公有制同“自由”、“自由选择”联系起来，认为有了公有制，才能充分发挥个人的积极性，才会有美好的社会。
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18世纪中叶，越来越多的西方自由主义和民主思想传到俄国并且与俄国本土文化结合了起来。（）
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柏林区分了积极自由和消极自由，他把实行自我意志的外在障碍的消除，叫做消极自由；把实行自我意志的内在障碍的消除，叫做积极自由。
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消极自由具有实现某目的的能力和保障。
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滥用消极自由造成的后果要比滥用积极自由造成的后果更严重。（）
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所有权自由、婚姻自由、契约自由和遗嘱自由中的自由指的是()。
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越来越多的西方自由主义和民主思想传到俄国并且与俄国本土文化结合了起来发生在18世纪中叶。
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人们对于自由的理解包括积极的自由和消极的自由两个维度。
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赤霉素有两种存在形式，其中，结合态的赤霉素可转变为自由型的。
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消极责任的责任要素有：不当行为、可预见性、行动不自由和因果关系。
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“他将革命期间自由与民主的精神和资产阶级道德利益予以巧妙地结合，其对外征伐与扩张对整个欧洲乃至全世界带来了有意义深远的变革”。“他”指的是（）
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