幼儿园所处社会环境包括（）。

基于儿童的（），社会工作者应积极介入儿童所处的社会环境并提供相应的帮助。

A . 探索性 B . 模仿性 C . 可塑性 D . 依恋性

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（）是指社会组织与其成员之间、社会组织与其所处环境之间的信息交流与沟通。

A . 自身传播 B . 人际传播 C . 组织传播 D . 大众传播

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一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是（）。

A . 人对市场 B . 产业结构 C . 法律法规 D . 组织文化

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对于房地产投资区位的广义理解，除了其地理位置外，往往还应包括()。某具体区位所处的社会、经济、自然环境，决定了。对区位的广义理解，还应包括在。

A . 该区位所处的社会、经济、自然环境或背景 B . 该区位附近的市场需求和消费特征 C . 该区位在地图上的具体位置 D . 该区位的自然地理位置 E . 该区位进行房地产投资所须支付的成本的高低和所面临的竞争关系

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儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。

A . A．探索性 B . B．模仿性 C . C．可塑性 D . D．依恋性

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个案工作中，社会工作者收集与服务对象问题有关的资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，其中个人资料不包括（　　）。

A . 服务对象的家庭情况 B . 服务对象的心理情况 C . 服务对象的生理情况 D . 服务对象的社会情况

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人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。

A . 正确 B . 错误

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幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。

A . 正确 B . 错误

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社会组织与其成员之间、社会组织与其所处环境之间的信息交流与沟通是指（）。

A . 自身传播 B . 组织传播 C . 人际传播 D . 大众传播

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童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。

A . 探索性 B . 模仿性 C . 可塑性 D . 依恋性

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人在社会生活中所处的具体环境，称为（）。

A . A、顺境 B . B、修养 C . C、境遇 D . D、逆境

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儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（）。