（)（motivation)是由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力。
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由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是（）
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任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。
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谁提出了“领导是一种影响力，是引导人们行为，从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程”（）
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领导是一种活动，是引导和影响个人或群体在一定条件下实现一定目标的行动过程。
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由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）
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由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是（）。
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由目标或对象所引导，激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程？
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在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。从某一特定目标人群中选择数人组成小组，在主持人的引导下，其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是（）
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个体对客观显示一种稳定的态度及与之相应的习惯性行为方式（）个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征是指（）成功地完成某项活动所需的心理特征（）有机体内部的一种不平衡状态，表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求是指（）由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）
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由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为（）
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“领导是一种影响力，是引导人们行为，从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程”提出这人定义是（）
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由目标或对象所引导，激发和维持的个体活动的内在心理过程称为什么心理过程？（）
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一个人对现实的稳定态度和习惯的行为方式的个性心理特征，是个性心理特征中最核心的内容，属于（）个体内在的、不依活动的目的和内容而转移的，稳定持久的心理活动和行为方面的动力特征，使全部心理活动染上个人独特的色彩，称为（）由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为（）直接影响活动效率，使活动顺利进行的个性心理特征，称为（）
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人本治疗模式的治疗目标：（1）提供一种（）的气氛，帮助服务对象重新认识自己；（2）引导服务对象自我努力，以具备自我实现所必需的一些特质；（3）协助服务对象成长，提高服务对象克服当前及将来所要面对问题的能力。
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（）是由调查员直接或通过仪器在现场观察调查对象的行为动态并加以记录而获取信息的一种方法。
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（ ）是由Visual Basic提供的一种专门的子程序，由对象本身所具有，反映该对象功能的内部函数或过程。
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"领导是一种影响力，是引导人们行为，从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程"提出这人定义是
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()是由调查员直接或通过仪器在现场观察调查对象的行为动态并加以记录而获取信息的一种方法。
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在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。从某一特定目标人群中选择数人组成小组，在主持人的引导下，其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是（）A、专题小组讨论
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()是由目标或对象引导，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。
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“由一种目标或对象引起、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力”指的是（)。
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由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动或内部动力称为（)。
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在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。从某一特定目标人群中选择数人组成小组，在主持人的引导下，其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是A、专题小组讨论
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