为了保证有效地复述，学习者在学习过程中应注意哪些方面？

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• 文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次，合理进行安排和组织，有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。

  A . 正确 B . 错误

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• 为了维护自己的政权，清朝的统治者都努力地学习中原文化，在这方面做得好的皇帝主要有（）。

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• 根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。

  A . 建构 B . 人本 C . 实用 D . 进行活动 E . 参与学习

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• 组织学习就是组织作为一种有机体，为了在变化的环境中生存和发展而不断地学习、探索并矫正自己行为的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。

  A . 正确 B . 错误

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• 在上语文课时，教师不能只局限于固定文章的学习，还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应（）。

  A . 注重学生基本技能的培养 B . 教会学生掌握基础知识 C . 注重发展学生的智力 D . 注重多维目标的培养

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• 学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学习生活过程中，为避免光环效应影响他人对自己或自己对他人的认识，应注意以下哪些方面（）

  A . 不要过早地对新的老师、同学做出评价，要尽可能地与老师、同学进行多方面的交往，促进相互间的深入了解 B . 及时注意自己是否全面地看待了他人，特别是对有突出优点或缺点的老师与同学 C . 在与他人交往时，不要过分在意他人是怎样评价自己，要相信自己一定会获得他人的认可和理解 D . 注意做好自己应该做好的每一件小事，特别要注意处理发好可能会给自己的形象造成较大影响事情 E . 要敢于展示自己，让更多的人了解自己的优点和长处，同时，也尽可能让他人了解自己的缺点

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• 企业建立学习系统（体系）的目的，就是为了保证使通过倾听所获得的信息，能顺利和有效地转化为进行决策所需要的情报、知识、理解和智慧。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。

  A . 正确 B . 错误

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• 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”根据学习动机与学习效果之间的关系，教师在实际教学中应注意：（）

  A . 学生的个别差异，使每个学生体验到成功 B . 课题难度要适当，学生经过努力要可以完成 C . 课题应由易到难呈现，以使学生不断获得成功感 D . 在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感

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• 人总是要犯错，因此为了有效的保证软件质量，在一个软件的开发过程中应避免使用人工测试技术。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教学过程巾．如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。

  A . 正确 B . 错误

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• 酶反应器在使用过程中应注意哪些方面问题？

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• 学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是（）。

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• 为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在美国研究生学习中选课该注意哪些方面？

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• 记忆过程中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。

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• 教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了()系统的有效使用。

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• 【简答题】学习指导:如果希望学到的内容能够应用在教育实践中,可以先试着进行自我反思,通过总结自身的经验,结合理论学习,再去考虑如何应用。 请注意:我们会在课堂上与大家分享优秀的学生作业。如果你不希望这样,请在作业中注明。 请你在已经学习本章内容的前提下,观看下面的视频(长按二维码,扫描,如果失败,请保存图片后再用学习通扫描),并回答后面的问题: 请按序号依次回答下面的问题: 请运用注意品质的相关术语,分析该小学生注意的特点。 列表说明在9分钟的时间里,该生做了哪些事情,各持续了多长时间。在这个过程中该生注意的对象有什么特征? 结合本章所学的知识,请谈谈在教学过程中教师可以从哪些方面,做什么样的努力来提高小学生学习的注意稳定性,减少注意分散?

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• 高炉喷吹烟煤时，为保证喷煤系统安全，生产过程中应注意哪些方面?

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• A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展

  B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价 C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价 D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合 此题为多项选择题。

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• 学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括（）

  A．认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等 B．文化策略、理解策略、交际策略和资源策略等 C．学习策略、调控策略、交际策略和资源策略等 D．语言策略、调控策略、交际策略和资源策略等

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• 为了做好教学工作，使学生处于良好的记忆状态，更好的完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中呈现有效的轮换和交替。（)

  是 否

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