婴幼儿会用语言表示“我自己来……”就说明有了一定的（），如自己吃饭、自己喝水等。
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当婴幼儿饿了要吃奶，大人要用语言“等一等，就好了”让他学习等待一会儿；告诉他“粥很烫”，并让他伸出手摸碗边找到烫的感觉。这是培养婴儿的（）。
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有时候，我们一言不发，做个手势就把信息传递出去（比如"翘起大拇指"表示"了不起"）．这说明非语言行为对语言行为具有（）
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（）是用语言或行为向别人问好，表示自己的慰问。
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0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物：从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）。
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用语言说明的方式向幼儿说明一些简单的道理、规则及其意义，使幼儿明辨是非的方法是社会教育活动的哪种方法（ ）？
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燃烧必须具备三个要素，但不是有了这三个要素就一定会发生燃烧。
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受（）理论的影响，要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿生活相关的情境中探索幼儿时期的语言学习，培养幼儿用语言来解决问题。
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信息是指用语言、文字、符号、声音、图形、图象等形式所表示的内容。
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幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。
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用语言分散对方注意力，或假装表示关心以不断的拍掌声或不必要的噪音干扰对方，是违反比赛的精神。
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()可以给幼儿提供了一个与他人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识以及对他人需求做出反应的机会。
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()是指当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握时,语言化反而会有损于记忆。
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用语言、文字、符号、情景图像、声音等所表示的内容统称为信息
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说明是用语言将事物的形状、性质、关系等解释清楚。
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（）有了人脑就一定会有人的心理。
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挫折侵犯理论认为有了挫折感就一定会去犯罪。
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挫折侵犯理论认为一个人有了挫折感就一定会去犯罪。()
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5 当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候,语言化反而会有损于记忆,导致记忆的错觉.这是语词的（）效应 1.0 分 当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候,语言化反而会有损于记忆,导致记忆的错觉.这是语词的（）效应
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《毛诗序》说：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这说明人在非常激动，内心情感用语言以致唱歌都难以充分表达的时候，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发。舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。这段文字意在说明（）。
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燃烧必备可燃物、助燃物、火源三个要素，有了三要素就一定会燃烧。此题为判断题(对，错)。
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幼儿园器乐曲教学的一般步骤有（)。A、用语言简要描述音乐作品的内容主题
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一个人有了坚定正确的理想信念，内心世界就会形成一个健康有序的系统，使心灵充实安逸。这说明（）
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～3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物；从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）
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婴幼儿会用语言表示“我自己来 ”就说明有了一定的（）,如自己吃饭、自己喝水等
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