乐乐和妈妈去植物园游玩。在妈妈的帮助下,认识了①侧柏、②碧桃、③海棠、④国槐、⑤银杏、⑥白皮松、⑦丁香等很多植物。乐乐认识的植物中属于裸子植物的是()
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刘可平时特别羞涩,不敢与陌生人交流。有一次她跟妈妈去公园玩,主动和其他不认识的小朋友一起玩耍,她的妈妈奖励了她一个冰激凌,并表扬了她这种行为。她的妈妈使用的心理辅导的方法为()。
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女性病人,58岁。2天前其子与女朋友在约会时,被歹徒杀害。当晚患者获知噩耗后,赶往公安机关,在其子及未婚媳妇尸体旁当即晕厥。数分钟后醒来,出现言语不连贯,意识清晰度下降,不认识亲人,拒绝承认尸体是自己的孩子。反复念叨:“他们到外面玩去了,你们不要开玩笑,这是什么地方?”“他们不会死的,他们是和妈妈开玩笑,想吓唬妈妈的,他们去旅行结婚了”。此病人最可能的诊断是()
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小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?
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小鸟是在妈妈的帮助下破壳而出的。
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喜喜和乐乐一起乘坐商场的电梯,在电梯正常运行的情况下,乐乐每秒钟向上迈一级台阶,喜喜为了超过乐乐,每秒向上迈两级台阶。结果乐乐比喜喜晚5秒钟到达地面。已知扶梯共有60级台阶。则乐乐和喜喜所迈台阶数之差为( )。
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姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了,爸爸在一次车祸中失去了双腿,家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖,因为生活困难,已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦,一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后,帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是()。
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5岁的星星去幼儿园已经快两年了,父母和幼儿园老师都观察到星星这两年来的许多变化。包括她会去帮助别的小朋友了;常常喜欢在游戏中扮演妈妈的角色;越来越喜欢和在家庭以外结交的小伙伴为伍;等等。这些变化,可以说明星星在这一阶段的哪些社会性发展特征?()
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临近考试,妈妈禁止小军上网玩游戏,小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是?() ①小军应该正确对待妈妈的教育 ②小军合理发泄了自己的情绪 ③妈妈的行为是关爱小军的表现 ④妈妈应该积极地与小军沟通 ⑤小军应尊重父母,克服消极的逆反心理
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科普知识题库:小鸟是在妈妈的帮助下破壳而出的。()
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早展,孩子们在爸爸、妈妈的带领下陆陆续续地来到了幼儿活动室门口,婷婷拉着妈妈的手不愿意松开,我发现了,急忙去。“王教师,婷婷的牙要掉了,吃饭不太方便。”听了婷婷妈的话,我边安慰婷婷,边把她带进了活动室,并把相关情况告诉了保育教师。
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一岁半的微微最喜欢用蜡笔在纸上画画了,她比较喜欢红黄蓝绿等鲜艳的颜色。妈妈想寓教育于色彩之中,一遍遍的向微微讲这是什么颜色,那是什么颜色,很快就教会了四种颜色,妈妈着实高兴了一阵,但接下来的几天,妈妈再问:“这是什么颜色?”微微要么张冠李戴,要么避而不谈,妈妈迷惑了,不是已经学会了,怎么又不会了呢?请帮助微微妈妈解决疑惑。
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小学课堂上乐乐和几位同学在说话,王教师并没有理睬他们,转而表扬那些专注听课的学生,结果学生的说话率就降低了,这是因为说话的学生受到了()
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萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘车,我要开到动物园去了。”此时,娃娃的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃的妈妈说:“这辆车不能乘,没有消过毒。”小司机听到了,连忙从座位上站起来,跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。”经她这么一说,砚砚和娃娃的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义
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小班的乐乐和童童是好朋友,乐乐喜欢音乐活动,童童喜欢美术活动,乐乐比童童高,这体现了学前儿童具有()
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李华的妈妈在某品牌空调专卖店购买了一款空调,但是用不到一周的时间就出现了故障,她向商家反映了情况并要求赔偿,但未得到合理解决,于是,李华妈妈将专卖店告上了法庭。李华妈妈采取的维权方式依次是()①协商 ②调解 ③民事诉讼 ④行政诉讼
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依法治国有赖于每个公民的参与。离不开每个公民自觉履行义务,下列公民的做法体现自觉履行法律义务的有()⑩非菲去敬老院看望老人;②乐乐报名参加人民解放军;③洁洁的妈妈积极参加选学④壮壮的爸爸缴纳各种税款
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她是一个7个月孩子的年轻妈妈,在偶遇惨剧即将发生时,她义无反顾地伸开双臂,徒手接住从10楼坠落的女童,被称为“最美妈妈”!她,就是感动中国人物吴菊萍。小女孩得救了,而吴菊萍却身受重伤。对此行为的正确评价是()①危难之时奋不顾身,是一种美德,也是每个公民应承担的社会责任②积极承担责任,是做人的基本要求③要学会帮助他人,尊重爱护他人的生命,危难时要尽自己所能伸出援助之手④这种善举,诠释了中华民族的真、善、美
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