工厂学校阶段为社会提供了大量专业培训师。
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某地地震后,某社会工作机构的社会工作者前往灾区提供服务工作。社会工作者发放生活基本物资,提供心理支持和咨询,为困难家庭联系资源。为使灾区群众尽快从灾害的阴影中走出来,社会工作者为他们提供了职业技能训练、灾后生产项目培训等。该机构提供的服务体现了社会工作()的目标。
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某地地震后,某一社会工作机构的社会工作者前往灾区提供服务工作。社会工作者发放生活基本物资,提供心理支持和咨询,为困难家庭联系资源。为了使灾区群众尽快从灾害中走出来,社会工作者为其提供了职业技能训练,灾后生产项目培训等。该机构提供的服务体现了社会工作的()目标。
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某地地震后,某社会工作机构的社会工作者前往灾区提供服务工作。社会工作者发放生活基本物资,提供心理支持和咨询,为困难家庭联系资源。为使灾区群众尽快从灾害的阴影中走出来,社会工作者为他们提供了职业技能训练、灾后生产项目培训等。该机构提供的服务体现了社会工作( )的目标。
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学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到,小张的父亲是残疾人,小张很害怕别人知道后看不起自己。最近,小张的母亲又生病了,家里的生活成了问题,社会工作者的适当做法是()。
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某验船师在对某船的小舱口检验过程中,根据规范和标准的要求,所使用的钢板应是船板,密封用橡胶条应是天然橡胶,橡胶应进行性能试验、防火试验、毒性试验等内容。验船师在审核工厂提供的橡胶报告时发现,报告中虽载明是天然橡胶,但并没有防火试验和毒性试验方面的内容。验船师向工厂提出,工厂认为既然是天然橡胶,就具备这方面的性能,请验船师放行,并给验船师一定的现金。验船师拒受了现金,但认为工厂的说法有道理,于是同意工厂的意见。该验船师的作法违背了《船检机构执业道德准则》的哪个原则?()
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学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务,他将“人在情境中”的社会工作理念具体化,整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识,通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的()。
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金融机构和理财师提供理财顾问服务应具有标准的服务流程,这体现了理财顾问服务的专业性特点。( )
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社会工作者在为社区残疾人服务的过程中,邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训,联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训,并和社区干部一起与驻区企业进行协商,为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作( )的特点。
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某地地震后,某一社会工作机构的社会工作者前往灾区提供服务工作。社会工作者发放生活基本物资,提供心理支持和咨询,为困难家庭联系资源。为了使灾区群众尽快从灾害中走出来,社会工作者为其提供了职业技能训练,灾后生产项目培训等。该机构提供的服务体现了社会工作的( )目标。
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新的创业大潮为社会提供了大量高薪就业岗位,但要成为符合企业需要的高素质劳动者,作为中职生应该()。
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社会贡献:解决社会就业问题情况良好,在()、()、()、军民共建、社区共建等方面为社会提供了大量公益服务,近三年,曾获得政府或有关部门颁发的奖项。
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小王是在学校工作的一名社会工作者,在一次例行会谈中,服务对象小雷跟他说,自己在一年前的学校盗窃案中为盗窃团伙提供了方便,并且得到了好处。现在感到很不好,因为当时家里父母生病急需钱,并恳求小王不要跟学校反映。这时小王遇到的难题是()。
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教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用,体现了教师对()价值。
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社会生产力的发展必然引起科学知识的不断积累和发展,为学校教学内容提供了客观条件。
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学校坚持以()为中心,不断深化教育教学改革,结合学科发展和社会对人才的需求,科学制定专业人才()和()制度,形成了完善的教学质量监控体系,教学质量稳步提高。
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某验船师在对某船的小舱口检验过程中,根据规范和标准的要求,所使用的钢板应是船板,密封用橡胶条应是天然橡胶,橡胶应进行性能试验、防火试验、毒性试验等内容。验船师在审核工厂提供的橡胶报告时发现,报告中虽载明是天然橡胶,但并没有防火试验和毒性试验方面的内容。验船师向工厂提出,工厂认为既然是天然橡胶,就具备这方面的性能,请验船师放行,并给验船师一定的现金。验船师拒受了现金,但认为工厂的说法有道理,于是同意工厂的意见。 该验船师的作法违背了《船检机构执业道德准则》的()原则。
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计算机网络为我们提供了大量有益的信息,也带来了许多毫无价值的信息,甚至传播一些有悖社会道德的信息,这启示我们()
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“美洲的殖民地为欧洲社会提供了大量的初级产品,从而扩大了英国的土地基础。在十八世纪后期,美洲的土地还成为欧洲过剩人口的接收地”。其意为()
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学校社会工作者小李正在为学校青少年提供正面成长服务,他将“人在情境中”的社会工作理念具体化,整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识,通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的()。
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光明化工厂委托黄河化工系教授刘强为该厂研发一套污水净化方法,刘强在业余时间利用学校实验设备研制出一套净水方法,并向学校交付了设备使用费,光明化工厂为此提供了10万元研发资金,双方对其他事宜未作约定,根据黄河大学的科研管理制度,科研人员利用本校实验设备和技术条件作出的发明创造,在向学校缴纳设备使用费后,由科研成果产生的专利权归研发人员享有,刘强以自己的名义就该净水方法申请专利,光明化工厂和黄河大学得
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