智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。
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美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构模型。他认为这三个维度是（）
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多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（）。
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非正式组织概念是由美国社会学家（）提出来的。
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创新驱动理论是由美国著名管理学家迈克尔・波特提出来的。他以其钻石模型作为分析工具，提出任一国家的经济社会发展都必须经过（）等“四个阶段”。这四个阶段既前后相继、依次推进，又彼此相容、互动影响。
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需要层次理论是由美国心理学家()提出来的。
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“发现学习”是由美国心理学家（）提出来的。
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智力“二因素说”是英国的心理学家（）提出来的，“多元智能”是美国的心理学家（）提出来的，（）是核心内容。
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美国心理学家（）在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。
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流体智力和晶力智力说是由美国心理学家（）提出来的。
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在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（）。
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美国心理学家吉尔福特于1967年提出了三维智力结构模型。他把人的智力活动分为三个维度：内容、结果和（）。
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阜南于1959年提出智力三维结构模型。（）
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智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（）、实用型智力和创造型智力。
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原子的西瓜模型是由下列哪位物理学家提出来的（）
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智力三元理论是由美国心理学家（）提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
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提出三维智力结构理论的心理学家是（）
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破窗理论是由美国政治学家（）提出来的。
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提出智力的三维结构模型的心理学家是（）。
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原子的西瓜模型是由下列哪位物理学家提出来的？（）
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提出智力三维结构理论的心理学家是()。
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智力二因素论是由心理学家（)提出来的。
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美国心理学家加德纳认为人的智力结构是由多种元素构成的，他提出了（）
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（)是由美国心理学家赫茨伯格于1959年提出来的。
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学习障碍是由美国教育心理学家（)提出来的。
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