《学记》中提出的不陵节而施揭示了什么教学原则?贯彻该教学原则的基本要求是什么
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这段话表明儿童的身心发展具有( )。
-
《学记》上说:"不陵节而施",这句话体现了()。
-
我国古代教育文献《学记》中要求“学不塌等,不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循( )
-
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。(教育学)
-
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。
-
《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是()。
-
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这个要求反映的教学原则是()。
-
《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了()
-
《学记》中说“不陵节而施”,下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
-
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是()
-
“不陵节而施之谓孙”体现了个人身心发展具有( )。
-
《学记》上说:“不陵节而施”。这句话体现了()。
-
《学记》中"不陵节而施之谓孙"的论述,说明()。
-
学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是()
-
体现循序渐进原则的有() A.学不躐等 B.学而时习之 C.不陵节而施 D.杂施而不孙,则坏乱
-
《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了 【 】
-
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则 A、循序渐进原则
-
下列体现循序渐进原则的是()。①学不躐等②学而时习之③不陵节而施④流水之物也,不盈科不行⑤相观而善之
-
《学记》中的“不陵节而施”这句话所体现的教学原则是()。
-
《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,都用明了()教学原则
-
1、“学不躐等”,“不陵节而施”体现了()原则 。
-
在《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的 ()
-
“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。时过然后学,则勤苦而难成”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()
推荐题目
- 瑞氏染色时,嗜碱性粒细胞胞浆颗粒染成()
- 轮箍踏面的缺陷或剥离长度不许超过()mm。
- 安全第一是安全生产的核心。
- 太息表示()
- 在选用漏电保护器时,在不影响线路、设备正常运作[即不误动作]的条件下,应选用漏电动作电流和动作时间()的漏电保护器。
- 当车经过有积水或者立交桥下、深槽隧道等有大水漫溢的路面时,首先是停车查看积水的深度,最简单的方法是水深不能超过发动机进气管口的高度,如果超了就会(),甚至严重损坏发动机。
- 沿隧道墙壁用钢索悬挂的电缆敷设,在钢索上悬挂电缆的悬挂点应均匀,悬挂点的最大距离:电力电缆为()。
- 财政部门应当对所聘评审专家的资格每()检验复审一次,符合条件的可以继续聘用。
- 患者,男性,28岁,上腹部疼痛2天,进食后疼痛加剧,疑为急性胰腺炎,饮食应为
- 我国哪些地方政府没有出台了支持区块链产业发展的政策。()