22、下列各项,关于主观能动性和客观规律性的关系,表述正确的是
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客观规律性和主观能动性的关系是()
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下列说法正确体现客观规律和主观能动性辩证关系的有() ①量力而行,尽力而为 ②有条件要上,没有条件也要上 ③解放思想,实事求是 ④不怕做不到,就怕想不到 ⑤谋事在人,成事在天 ⑥心想事成
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客观规律和主观能动性的关系是()。
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关于主观能动性和客观规律的关系,正确的表述有()
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下列说法正确地概括了主观能动性与客观规律性关系的是()
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价值判断:是对某事物或是某现象的主观评价,它直接陈述的不是客观事实或客观规律,而是判断主体的价值取向。根据上述定义,下列各项中不属于价值判断的是( )。
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主观能动性和客观规律性的关系表现在:()
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下列说法蕴含客观规律性和主观能动性辩证关系的有()
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发挥主观能动性与尊重客观规律的关系是()。
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下面对客观规律性与主观能动性的关系理解错误的一项是()。
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下列说法中,正确体现主观能动性与客观规律性的关系的有( )
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下列关于发挥主观能动性和尊重客观规律的关系表述正确的有( )
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客观规律性和主观能动性的关系是( )。
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主观能动性和客观规律性的关系表现在
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下列论述中哪些正确地说明了主观能动性与客观规律性的关系( )。
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下列说法正确体现客观规律和主观能动性辩证关系的有()。①量力而行,尽力而为②有条件要上,没有条件也要上③解放思想,实事求是④不怕做不到,就怕想不到⑤谋事在人,成事在天⑥心想事成
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简述主观能动性和客观规律性的关系。 ( )尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 ( )只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律 ( )尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证统一的,实践是客观规律性与主观能动性的基础
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客观规律性和主观能动性两者间的关系是()。
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下列说法中,正确体现主观能动性与客观规律性的关系的有()
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个体发展的差异性,同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系,同时,也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体,由于所处的客观和教育影响不同,在发展上会有某些差异;即使在客观条件和教育影响相同的情况下,也会出现某些差异性,这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系()
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“天帮忙很重要,但人努力才是根本”,“人努力”和“天帮忙”之间的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律之间的辩证关系的启示是()
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在社会历史领域,主观能动性与客观规律性的辩证关系具体表现为()的关系
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个体发展的差异性,同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系,同时,也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体,由于所处的客观条件和教育影响不同,在发展上会有某些差异;即使在客观条件和教育影响相同的情况下,也会出现某些差异性,这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系
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4、尊重客观规律和正确发挥主观能动性的辩证关系的说明