原始社会的教育的特点是()。

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• 幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 原始社会教育的特点是（）。

  A . 无阶级性 B . 为生产劳动服务 C . 在社会生活中进行 D . 教育手段极其简单 E . 在特定场所进行

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• 原始社会教育的特点是（）

  A . 无阶级性 B . 为生产劳动服务 C . 在社会生活中进行 D . 教育手段极端简单 E . 在特定场所进行

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• 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现教育的特点是（　　）。

  A . 社会性 B . 阶级性 C . 历史性 D . 永恒性

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• （）、（）、灵活性、自主性是社会教育的特点。

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• 学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

  A . A．教育的独立性 B . B．教育的主动性 C . C．教育的可控性 D . D．教育的权威性 E . E．教育的多变性

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• 教育区别于其他社会活动的根本特点是（ ）。

  A、培养人 B、传授直接经验 C、提高活动效率 D、传授间接经验

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• 古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（）。

  A . 全民性 B . 教育同生产劳动相结合 C . 阶级性和等级性 D . 教育同生产劳动相分离

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• 原始教育的最本质特点是（）。

  A . 社会性 B . 非专门化 C . 公共性 D . 无阶级性

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• 教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。

  A . 现代 B . 古代 C . 近代 D . 文艺复兴后的欧洲

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• 包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。

  A . 普及性 B . 教育与生产劳动相分离 C . 原始性 D . 制度化、系统化

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• 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现了教育特点是（）。

  A . 社会性 B . 阶级性 C . 历史性 D . 永恒性

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• 在阶级社会中，高等教育的鲜明特点是（）。

  A . 组织性 B . 大众性 C . 政治倾向性 D . 阶级性

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• 思想政治教育的社会功能的特点是（）。

  A . 多方面性 B . 多层次性 C . 长期性 D . 发展性 E . 模糊性

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• 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。

  A . 以升学为最终目的 B . 升学是为了就业 C . 以人为核心，以促进人的发展为目的 D . 以学生为主体，教师为主导

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• （）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。

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• 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。

  A . 正确 B . 错误

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• 封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。

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• 现代教育、素质教育、社会主义新时期构教育最根本的特点是（）。

  A.以升学为最终目的 B.升学是为了就业 C.以人为核心，以促进人的发展为目的 D.以学生为主体，教师为主导

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• 学前儿童社会性发展和教育上的特点是：()。

  A．生成性 B．表现性 C．熏陶 D．预设性 E．讲道理

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• 原始社会儿童教育的特点是什么？

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• 中国古代社会的心理与教育测量思想的特点是（)

  A．描述性 B．分类式 C．注重对人作整体的评价和鉴定 D．具有强烈的应用性质

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