6、孔子的心理建设工作强调“人不知而不愠”，相信“德不孤，必有邻”。
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“人不知而不愠，不亦君子乎？”——此句的恰当之意是（）
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“人不知而不愠，不亦君子乎？”解释“不愠”。
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思想政治新课程的培养目标：使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，它主要体现在（）。①加强德育②突出创新精神等方面的教育③把基本知识和技能的学习与终身教育联系起来④强调健康体魄和健康心理的统一
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子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？从“好学”的角度，概括这段话的三层意思？
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子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“子曰”的“子”这里是对谁的尊称？
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在有关人格发展阶段的理论阐释中，弗洛伊德强调本能的作用，自我是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，相信（）能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
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朱熹说：“孔子所谓‘克己复礼’，《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’，《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调（）
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”――《论语》
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孔子所说的“为政在德”强调是是以德治国。
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子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“子曰”中的“子”是对谁的尊称？
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子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？从好学的角度，概括出这段话的三层意思。
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子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这段话主要采用了什么修辞手法？
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《论语》中“人不知而不愠？”讲的是人和什么的关系（）？
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“人不知而不愠”的“愠”是什么意思?()
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“人不知而不愠”达到的是下面哪种境界？（）
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“人不知而不愠”体现了孔子对（）的探讨。
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“人不知而不愠”达到的是以下哪种境界？（）
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为什么说“人不知而不愠”方为君子？
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下列诗句表现“人不知而不愠，不亦君子乎”的无待乎外的品格的有
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人不知而不愠的愠是什么意思“人不知而不愠”的“愠”是什么意思？()
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人不知而不愠的而什么意思人不知而不愠的愠是什么意思“人不知而不愠”的“愠”是什么意思？()
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党一直强调人民群众是“取之不尽，用之不竭”的力量源泉，在工作中坚持相信群众，依靠群众。这体现了党（)。理论联系实际的作风
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【简答题】《学而第一》第一章是，子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子讲的“学而时习之”“ 有朋自远方来”“ 人不知而不愠”，分别从《论语》的其他地方找出能够印证这三个方面的章节。
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6、“青春期教育包括性生理、性心理、性道德教育等三个方面，以社会主义道德教育为核心。 ”是《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998-2010年） 》提出的。
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