矫治社会工作者通过自己的工作促进矫治对象断绝与原不良交往体系的联结。这种交往改善法被称为（）。
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社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为（）
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用于矫治不良唇习惯的矫治器有（）
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“矫治社会工作”的工作对象是（）。
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从广义的意义上去认识，心理健康就与教育发声了秘密的联系。从（）的立场出发，对儿童的行为进行（），对儿童的不良行为进行矫治，注重培养儿童健全的个性，促进儿童（）等几方面和谐发展，这是心理健康的一个至关重要的方面
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监狱必须聘请社会专业人员参与对罪犯的心理矫治工作。
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不良品行矫治中，能够帮助不良行为者以合适的方式发泄各种消极情绪，促进行为的发生或改变的方法是（）。
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心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的几率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治（）
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矫治社会工作是矫治社会工作者通过运用专业的理论、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到（）的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中正常成员的过程。
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矫治社会工作是将社会工作实施于（）系统内的一种福利服务活动。
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矫治社会工作的合作者是（）。
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矫治社会工作的基本价值伦理是（）。
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矫治社会工作价值观的哲学基础是（）。
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矫治社会工作的执行主体是（）。
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矫治社会工作的基本理念是（）。
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社会工作者担负着矫治罪犯个人的不良心理和行为的工作，以及改善罪犯家庭和社区环境的工作（）。
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矫治社会工作的责任主体是（）。
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判断题：社区矫正工作人员找矫治对象谈话必须保证两人以上。（）
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矫治社会工作者在实际工作中对矫治对象网络的干预，主要有三种改善方法。其中哪一个方法不属于这三种改善方法（）。
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心理矫治作为一项专业性科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪机率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治：（）
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心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人 员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪几率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。 这段文字说明了心理矫治（）。
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香港矫治社会工作主要借鉴了哪国的经验。（）
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我国在公安司法等领域中实施的矫治社会工作，主要集中于（）。
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政治全国（）职业水平考试自2008年起实施以来，已有32.6万余人通过考试取得了（）职业资格证书。这些专业人才分布于社区服务、社会救助、社会福利、公益慈善、防灾减灾、心理健康、矫治帮教、职工帮扶、青少年事务等多个与社会服务和社会治理密切相关的领域，在促进完善社会服务体系、创新基层社会治理、引领社会向上向善等方面发挥了重要作用
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社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生因素和发展过程，为服务对象提供必要情绪宣泄机会，以减轻服务对象内心冲突，改进服务对象不良行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为()