下列选项中,属于布鲁默的著作是( )。
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下列选项中属于著作权的客体的有()
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下列选项中不属于著作权法保护的对象是()
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下列选项中,不属于中医著作的是( )。
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下列选项中()不属于《中华人民共和国著作权法》中所指的作品。
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下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有()。
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下列选项中,属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是()
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下列选项中属于毛泽东思想形成阶段的著作的是()。
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下列选项中不属于著作权保护的对象的是()
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下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有()。
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布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出了“范例学习”。
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下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有()。
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下列选项中,属于编年体历史著作的是()。
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下列选项中属于我国著作权法保护的作品是()。
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作者可按著作方式划分为多种类型,下列选项中,不属于作者类型的是()。
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下列选项中,不属于经济学著作的是()。
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下列属于布鲁默的著作是( )。
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下列选项中,属于托克维尔著作的是( )。
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下列选项中不属于我国著作权法保护客体的有()
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下列选项中,不属于著作人身权的有()。A.发表权B.修改权C.保护作品完整权D.使用权和获得报酬权
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下列选项中属于我国著作权法保护对象的是
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下列选项中属于我国著作权法所保护的作品是?()
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下列选项中不属于我国著作权法保护对象是()。
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按照布鲁姆目标分类学的基本要求,下列选项中不宜作为教育目标的表述是()
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下列选项中,不属于著作权特征的是()