人文主义者和教皇在某种意义上是相互借助的。人文主义者一方面创作了天才的艺术作品,这种艺术作品带有非常富贵的色彩及满足欲望的思想;另一方面在道德方面也是相当崇高的。
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依据以下条件,请你判断符合这些条件的历史人物是①文艺复兴时期德意志人文主义代表②他是16世纪杰出的以考订基督教经典而出名的思想家③他对教士的愚昧、教皇的贪婪进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺()
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信息素养包含技术和人文两个层面的意义:在技术层面上,信息素养反映的是人们搜索、()、筛选、利用信息的能力,以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。
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()在哲学上是客观唯心主义者,在美学上他提出了美是“()”
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人文素养的核心是对人类生存意义和价值的关怀。
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人文主义者和教皇在某种意义上是相互借助的。人文主义者一方面创作了天才的艺术作品,这种艺术作品带有非常富贵的色彩及满足欲望的思想;另一方面在道德方面也是相当崇高的。
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著名法学家江平认为:“随着中国社会主义市场经济改革的发展,中国的法律制度和法律观念也发生了重大变化。从某种意义上可以说是罗马法精神在中国的复兴,司法精神在中国的复兴,人文主义在中国的复兴。”那么应当怎样来理解和认识罗马法精神在中国的复兴呢?()
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所谓“人文”,在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。
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过载保护,过流保护和短路保护在某种意义上是相同的,三者的不同之处是()不相同。
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人文主义特别推崇理性,将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性,而是(),即人性和道德意义上的理性。
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人文作为某种倾向性的思想观点,与人文主义、人本主义相联系,是与科学文化相对立和矛盾的一种思想倾向性。
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人文社会科学在()中一般具有某种阶级性。
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美学在现代人文学科中的地位和意义如何?
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著名法学家江平认为:“随着中国社会主义市场经济改革的发展,中国的法律制度和法律观念也发生了重大变化。从某种意义上可以说是罗马法精神在中国的复兴,私法精神在中国的复兴,人文主义在中国的复兴。”那么应当怎样来理解和认识罗马法精神在中国的复兴呢?()
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从一定意义上讲,艺术意蕴就是艺术作品蕴藏的文化含义和人文精神。
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印象主义者的共同特点在形式上是忽视光与色的效果,在内容上是追求艺术的社会意义。
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人文工艺本质上是市民工艺。
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文艺复兴时期的人文主义者不反对教皇,不反对基督教,甚至不反对天主教。()
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近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。
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新写实小说和新历史小说专注现实和历史的平民心态和世俗生活,以平民化甚至平庸化的社会坐标、艺术坐标,消解历史和现实生活中的主流精神和理想价值,使艺术的人文精神和作家的人文操守在瓦解中实现着某种转型。
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新写实小说和新历史小说专注现实和历史的平民心态和世俗生活,以平民化甚至平庸化的社会坐标、艺术坐标、消解历史和现实生活中的主流精神和理想价值,使艺术的人文精神和作家的人文操守在瓦解中实现着某种转型。 这段话主要支持了这样一个论点,即()。
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新写实小说和新历史小说专注现实和历史的平民心态和世俗生活,以平民化甚至平庸化的社会坐标、艺术坐标、消解历史和现实生活中的主流精神和理想价值,使艺术的人文精神和作家的人文操守在瓦解中实现着某种转型。 这段话主要支持了这样一个论点,即______。
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阐释性人文性目标是发现行为内在相互联系的意义,做出更好的解释,甚至提出预测。
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近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的_;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视()
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阅读下面文章,完成23~26题。 新人文主义的视野 新人文主义,关注人和文化的协调发展,强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”,应是唯物史观意义上的“现实的人”;“文”,应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者,则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内,离开现实的人抽象地谈论人的精神生活()
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