关于“快牙”与“蓝牙”说法正确的一项是:

相似题目

• 关于超级链接的说法正确的一项是（）。

  A . 一个超级链接是由被指向的目标和指向目标的链接指针组成 B . 超链只能是文本内容 C . 超链的目标可以是不同网址、同一文件的不同部分、多媒体信息，但不能是应用程序 D . 当单击超链时，浏览器将下载Web地址

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• 以下关于骨骼肌的物理特性与温度的关系说法不正确的一项是（）。

  A . 当肌肉温度升高时，肌肉的黏滞性下降 B . 当肌肉温度升高时，肌肉的伸展性增强 C . 当肌肉温度升高时，肌肉的弹性增加 D . 当肌肉温度升高时，肌肉的兴奋性降低

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• 关于组织，下面说法正确的一项是（）。

  A . 组织结构的本质是以人为重 B . 组织结构的核心内容是权责利关系的划分 C . 组织结构设计的出发点不是目标 D . 组织结构的要点是分工协作

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• 关于游戏的说法，不正确的一项是（）

  A . 游戏是儿童的正当权利 B . 游戏是学前期的基本活动 C . 游戏是孩子最佳的学习途径 D . 游戏是孩子顽皮的表现

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• 关于静态网页的说法正确的一项是（）。

  A . 静态网页是指网页上没有移动的元素 B . 静态网页是指网页内容上传到服务器后就不能更改的网页 C . 不需要数据库脚本语言支持的网页是静态网页 D . 静态网页可以实现网页内容自动更新

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• 关于天文，下列说法中正确的一项是（）。

  A . 中国农历纪年的闰年一般为383、384或385天 B . 根据小孔成像原理，日偏食的时候树荫下的光斑也会缺一块 C . 黑洞巨大的引力场使得包括光子在内的任何物质只能逃逸而无法进入 D . 北斗七星的勺柄一年四季指向北，可据此在夜间辨明方向

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• 关于戴震，下列说法正确的一项是（）。

  A . 是主观唯心主义的杰出代表 B . 提出了“我思故我在”这一哲学命题 C . 肯定欲望是人生而具有的，是生理的自然要求 D . 认为“理”为“生物之本&rdquo

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• 关于录用评估，以下说法正确的一项是（）。

  A . 当面试为非结构性时，以及当所评价的是不可观察的特征时，信度较高 B . 用同一测验，在不同时间对同一群体施测两次，这两次测量分数的相关系数即为内部一致性系数 C . 效度评估可分为预测效度、同测效度、内容效度等 D . 录用比=录用人数/计划招聘人数×100%

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• 下面关于宋代文学说法正确的一项是（）。

  A . 宋代的诗文以追求高华绚丽为艺术境界。 B . 宋代散文的风格从整体上而言是趋向于平易畅达、简洁明快。 C . 宋诗在题材方面向日常生活倾斜，使得宋诗具有浪漫主义的色彩。 D . 在“唐宋八大家”之中，出于宋代的仅有四位。

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• 在创业中，关于“认知”与“事实”的说法正确的一项是（）

  A . 事实大于雄辩 B . 只要保证质量即可 C . 要使产品的“认知”大于“事实” D . 事实是检验真理的标准

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• 关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

  A . 受精神分析学派影响较大 B . 是心理学与社会学的结合 C . 认为青年的反抗性是一种文化现象 D . 认为人的行为是由先天决定的

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• 下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是()。

  A . A．游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响 B . B．游戏是外在控制，教育是内在控制 C . C．游戏是主观需要，教育是客观要求 D . D．游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域

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• 下面关于“输电检修记录与工作任务单关联率”指标，说法正确的一项是（）

  A . A、该指标评价公式为：已关联停电工作任务单的输电检修记录数/输电检修记录总数 B . B、该指标每下降1个百分点扣除0.2分 C . C、该指标的评价范围是检修记录录入时间在评价期内 D . D、该指标属于及时性指标

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• 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）。

  A . 能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本 B . 在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法 C . 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧 D . 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维

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• 下列不属于快牙老总王晓东的观点的一项是（）。

  A . 做反向市场调查 B . 创业风险大，回报也大 C . 技术、产品、推广、运营都要做 D . 和行业巨头走一路

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• 关于“快牙”与“蓝牙”说法正确的一项是：

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• 在创业中，关于“认知”与“事实”的说法正确的一项是：

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• 下列不属于快牙老总王晓东的观点的一项是：

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• 下面关于科学与技术的说法不正确的一项是（）。

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• 下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是（）。

  A．正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同 B．奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为 C．在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚 D．在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值．

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• 关于心理与教育测验说法中，正确的一项是（)

  A．心理测验抽取的行为样本与所要预测的行为相似性越高越好 B．编制常模的关键是抽取有代表性的被试样本 C．对于态度测验，兴趣测验，性格测验等来说，项目的难度比应答率更加重要 D．评价一个测验是否科学的重要指标是所含项目的难度和区分度

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• 【单选题】关于语言与言语的关系,下列说法中不正确的一项是 。

  A．用文字记录下来的就是语言,用声音说出来的就是言语 B．语言具有内在的一致的规律,而言语则不同,很难找到一致的规律 C．语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分,是均质的 D．言语具有个人特点,因此不同于社会约定俗成的“语言”

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