社会文化历史学派游戏理论的局限性是（）
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电子游戏是大众文化的一部分，或多或少都要担负一定的教育功能。青少年可以将其作为了解传统文化的触点，唤起对历史文化的兴趣，从游戏了解古人，了解诗词，了解狭义精神，从而进行更深入的文本阅读；普通游戏玩家可以在一个熟悉生动有趣的环境中分享游戏的乐趣；而对于国际玩家来说领略不同的欧美魔幻现实注意的游戏风格，体会异域风情，也是对中国加深了解的一个切入口。这段文字意在说明（）。
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安徽文化遗存丰富而别具特色，（）是历史上的徽州府所在地，新安画派、新安医学、歙派篆刻、徽派版画、徽派园林建筑、徽菜和徽剧的发祥地就在于此。
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游戏的社会性本质观的局限性是（）
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社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）。
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前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
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前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
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精神分析学派游戏理论的局限性是（）
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社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）
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下列关于游戏的解释，属于西方文化史学家和语言学家约翰·赫伊津哈观点的是（）。
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把法律的历史解释为一种权力理论的进化和扩展的哲理法学派学者是（）
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以前，人们往往认为“人类是使用语言的唯一物种”。近日，英国《新科学家》杂志公布了日本京都大学对于鸟类鸣叫的最新研究成果。研究显示，孟加拉燕雀的叫声同样拥有它们的语法规则。这从一个侧面表明①认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分③认识是理论与实践的具体的历史的统一③认识具有反复性、无限性④认识随着社会实践的发展而发展（）
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社会文化历史学派的游戏理论主要有哪些？
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社会文化历史学派文艺心理学有什么重要特征？
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历史上最早出现的系统的游戏理论是（）
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前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的基础上，逐渐向（）的转化过程。
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社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童生活中占（）
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德国历史学派提出了各式各样的社会改良主义。
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我国当代一位著名文化学者说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成读成历史。”从圆明园遗址的废墟中，我们可以解读的历史是（）
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在俄国那个特定的历史条件下彼得拉舍夫斯基派的理论是社会的新思想与新观念。
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历史法学派中每一个思想家所关注的历史的不同点，决定了他们各自理论的差距。其中梅因关注的有（)
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社会主义社会实现了“各尽所能，按劳分配”原则，第一次以人的劳动而不是特权或资本作为根本的标社会主义社会实现了“各尽所能，按劳分配”原则，第一次以人的劳动而不是特权或资本作为根本的标准，是一个巨大的历史进步，但它仍然有其历史的局限性，这是因为 （）
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文化形态学派的代表人物之一汤因比在（)一书中，主张世界历史研究的基本单位是文化。
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社会文化历史学派的游戏理论的基本观点是（）。
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27、.游戏是人类的一种具有悠久历史的娱乐活动，它是在人类社会发展的进程中产生的缘由是？
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