想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。
相似题目
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想象中的形象可以是过去的、现在和将来的事物，甚至可以是现实中根本不存在的形象，所以说想象是可以完全脱离客观现实的。
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想象思维是人类进行创新及其活动的又一重要的思维形式。想象思维是人脑通过形象化的概括作用，对脑内已有的记忆表象进行（）的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。
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影响能力的因素很多，其中（）是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。
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创造想象中的很多新形象是在现实中尚未有过的，所以创造想象与客观现实无关。
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两个以上商业银行受控于一个人或同一集团，但没有股权公司存在，这种商业银行形式是（）。
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人以已有的知识为中介，对客观现实间接和概括的反映称为（）
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《关于领导干部报告个人有关事项的规定》规定，副调研员以上非领导职务的干部和已退出现职、但尚未办理退（离）休手续的干部报告个人有关事项，不适用本规定。（）
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直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。
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想象与客观现实的关系如何？
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人的思维与安全行为有密切关系。思维就是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接的反应。下列特征中，不属于思维特征的是（）。
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想象是人脑对已表象进行（）形成新形象的过程。
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选题应该具有（）是指选题时必须基于现有的主客观条件和已有的研究基础。
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在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）
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幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表象进行加工，具体表现在（）。
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现实性文学从现实生活实际出发，描写生活里本来就有的（），从社会生活中汲取创作材料反映客观存在，表现作者真切的（）
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小企业购买短期投资时，实际支付的已宣告但尚未领取的现金股利和已到付息期但尚未领取的债券利息不作为购入成本。
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被人脑所反映的客观现实在某种意义上是依赖于人的意志而客观存在的物质世界，包括自然界和社会环境。
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在德鲁克理论中，创新来源中的不协调事件来自于客观现实与个人能力之间的差异。个人能力应该改为个人主观想象。
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确定主题时，真实地直率地按照客观对象的本来面貌去描绘现实，显示其实际存在的样子，最符合这种情况的原则是（）
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伪励志的毛病是，它只告诉你一些表象美好的目标，却忽视客观存在的残酷现实条件，而且传播的源头多是__________的成功人士，不经意问也会沾染些__________的意图，反对伪励志其实也是对抗精英文化的一种方式。
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教育科学的（)是在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上。以理论思堆水平的知识形式反映教育的客观规律。
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小学生想象发展的特点：()迅速增长，内容逐渐符合客观现实，存在一定的直观性和具体性，创造性成分日益增多。
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对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫想象。（)
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个人基于想象的要求可至无限，但现实能够提供的需求却在很有限的。 如果缺乏实践的支撑，受制于一定时期，一定社会公众知识的有限，这种想象空间表述出来必显得同质化。 现实纷繁复杂，任何一处的细节都可让个人穷其一生而不得知，都可与个人的理想相矛盾，正邪、是非的判断也非常艰难，面对现实都可显出每个人的无奈和困绕。 ______是人类的已知世界，因此应从______的角度把握想象与现实，以_____去实现我们