城乡困难家庭希望获得社会救助时，首先需要根据救助类型提出书面申请。当然，也有不需要提出申请的特例。下列情况中，不需要提出申请的是（）。
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对符合社会救助条件的计划生育家庭，应通过城乡（）、医疗救助以及农村五保户供养、特困户生活救助等制度予以帮助
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根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，下列一定能获得教育救助的是（）。
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小丽，13岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市"三无"对象。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小丽应当获得的教育救助是（）。
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针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑的基本工作原则有（ ）。
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根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，下列不一定能获得教育救助的是（）。
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根据《妇女权益保障法》的规定，（）以及城乡基层群众性自治组织、社会团体，应当在各自的职责范围内预防和制止家庭暴力，依法为受害妇女提供救助。
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甲县村民张某，17岁，高一学生，家庭生活困难，近日被查出感染艾滋病病毒。根据《艾滋病防治条例》，下列关于张某应当获得的治疗和救助的说法，错误的是（）。
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根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年人教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由（）审核，县级民政部门复核、审批。
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国家对符合规定标准的住房困难的最低生活保障家庭、分散供养的特困人员，给予住房救助。根据现行法规，住房救助不通过（）方式实施。
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根据民政部、教育部关于《进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，下列人员中，属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是（）。
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社会工作者要把握住政策的要点，根据当地的基本住房保障标准和救助标准，协助住房困难群众准确评估自己的家庭收入、财产状况以及住房状况，并做出是否申请的判断。这里，住房救助对象的特征有（）。
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社会工作者周菲在某社区针对社区中的困难群体开展小组工作，她仔细了解了组员致贫的原因、家庭结构、对待失业的态度等，观察这些因素对组员产生的影响。周菲之所以这么做，是因为在针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑（）原则。
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城乡医疗救助制度的救助范围包括（）。 ①低保家庭成员 ②五保户 ③双亲家庭无收入成员 ④低收入家庭重病患者
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小周，16岁，由于家庭困难需要申请教育救助。申请教育救助的申请人是（）。
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在社会救助社会工作过程中，常常需要对救助对象的家庭经济状况进行评估，其获得评估信息的主要方法包括（）
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根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由乡（镇）人民政府或（）审核，县级民政部门复核、审批。
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针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑的基本工作原则有（）。
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155、根据《社会救助暂行办法》,国家对符合规定标准的住房困难最低生活保障家庭，分散供养的特困人员，给予住房救助。下列关于住房救助方式的说法，正确的是（）
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扶贫知识试题库：其他特殊原因造成家庭生活特别困难的城乡困难家庭，经其他救助措施帮扶后，基本生活仍然难以维持的可以申请临时救助。（）
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对（)人口中丧失劳动能力且无法通过产业就业获得稳定收入的人口，以现有社会保障体系为基础，按规定纳入农村低保或特困人员救助供养范围，并按困难类型及时给予专项救助、临时救助。
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以城乡低保对象、特殊困难人员、低收入家庭为重点，健全分层分类的社会救助体系，构建（)格局。
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（）以家庭经济状况调查为基础，由政府和社会为陷入贫困的城乡困难家庭提供直接的物质救助和服务，帮助其解决基本的生存问题
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小英，13岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据民政部、教育部《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小英应当获得的教育救助是（）
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社会工作者要把握住房政策的要点，根据当地的基本住房保障标准和救助标准，协助住房困难群众准确评估自己的家庭收入、财产状况以及住房状况，并做出是否申请的判断。这里，住房救助对象的特征有（）。
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