著名的哈佛标准脑死亡，包括如下内容，除了（）。
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1968年，美国哈佛大学医学院特设委员会发表报告，拟定了一个比较科学的以功能特征为尺度的死亡标准（）
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脑死亡标准有如下伦理意义，除了（）。
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1968年美国哈佛大学医学院死亡意义审查特别委员会首次提脑死亡诊断标准是（）.
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实验研究设计的主要内容包括如下，除了（）
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下列哪些属于脑死亡哈佛标准（）
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关于脑死亡的哈佛标准有四个具体基本标准。下列中不属于这四个具体基本标准的是（）
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关于脑死亡的哈佛标准有四个具体基本标准，下列中不属于这四个具体基本标准的是（）。
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1968年美国哈佛大学提出的脑死亡标准为（）。
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哈佛的脑死亡诊断标准包括（）
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关于脑死亡的哈佛标准有4个具体基本标准。下列中不属于这四个具体基本标准的是（）
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关于脑死亡的哈佛标准有4个具体基本标准。下列中不属于这4个具体基本标准的是（）
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编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准，还应包括（）。
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“哈佛标准”规定，鉴定死亡必须符合四大技术指标：（），这四大技术指标必须相隔6小时重复检查两次，而且必须是人体处在非深低温控制状态和非药物控制状态之下所做的检验才有效。
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脑死亡标准由美国哈佛大学医学院特设委员会首先提出的时间是（）。
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“公司核心竞争力”是由著名管理学家普拉哈拉德和哈默尔于1990年在《哈佛商业评论》首次提出，其主要评判标准是（ ）。
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“公司核心竞争力”是由著名管理学家普拉哈拉德和哈默尔于1990年在《哈佛商业评论》首次提出，其主要评判标准是（ ）。
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哈佛大学一项25年的调研项目内容包括（ ）。
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1968年美国哈佛医学院特设委员会提出的关于脑死亡的哈佛标准，以下说法错误的是
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脑死亡的哈佛标准是（）。
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美国护理协会建议的安全器具的选择标准包括如下哪些内容（）
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（)年哈佛医学院特设委员会提出脑死亡标准。
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《哈佛商业评论》的一份读者调查表明：大多数人认为作为在企业合法的和可实现的目标中，除了组织的使命以外，还应当包括（)
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1968年，美国哈佛医学院医学和伦理特设委员会首次正式提出了“脑死亡”的概念，并提出“哈佛标准”的内容包括（）
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“脑死亡”的诊断标准（即哈佛标准）包括（）