儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。()
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人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）
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有的人遭受了挫折以后，把产生的愤怒指向造成挫折的原因，甚至攻击他人，这是一种挫折的什么类型的行为反应？（）
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人受到挫折之后产生的攻击行为中，转而共计其他人的行为属于（）。
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按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。
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挫折是指个人的动机性行为造成障碍或干扰，因而产生的烦恼、困惑、焦虑、愤怒等负面情绪所交织而成的心理感受。
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按L•伯克威兹的说法，侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外，还与（）有关。
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人们在遭遇挫折压力时往往会出现攻击行为。
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个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（）
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所谓（）是指个人在经历了失败与挫折后，面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家（）研究动物行为时发现的。
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愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。
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在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。
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当遭到挫折后人会产生强烈的反抗心理，从而导致攻击性行为，以此发泄受挫后的不满和愤怒，以实现内心的平衡。这称为（）。
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巴克（R．barker）在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为，有的儿童还表现出更加幼稚的现象，也就是所谓的“倒退”。
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人们在受到挫折时非理智的行为表现是攻击、（）
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路怒症：指机动车驾驶者在行车过程中因焦躁、愤怒情绪而产生的攻击性行为。 下列不属于路怒症的是：
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在小组为权力竞争出现冲突时，有些组员的语言和行为会出现攻击性；有些人会表现出沉默不语；还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象，成为替罪羊。这体现出小组工作（）阶段的特征。
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【选择题】儿童在挫折时，愤怒攻击；成人攻击为语言层面，非身体层面。（）
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当身体或人的其他方面受到威胁时，人产生恐惧以应对;当发生利益或权利上的冲突时，人产生愤怒以应对;当吃到不适的食物或污物时，会产生厌恶感。这些情绪反应表现出情绪的（)。
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1－2岁，儿童为了玩具产生冲突数量有增无减，儿童攻击行为自然会越来越多。（)
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路怒症：指机动车驾驶者在行车过程中因焦躁、愤怒情绪而产生的攻击性行为。下列不属于路怒症的是（）
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在一个经典实验中，研究者将3-6岁的儿童分成三组，先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励；让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的惩罚；第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一个单独领导一个房间里去。房间里放着各种玩具，其中包括玩偶。通过对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的
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儿童做出攻击的行为后，成人给以物质奖励，会增强儿童的后续攻击行为，这说明攻击可以通过（)。来培养
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19、挫折是攻击性行为产生的重要原因之一。
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