创新是维持基础上的发展，而维持则是创新的逻辑延续。
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实践基础上的（）是社会发展的先导推动着各方面的创新。
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我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。
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实践基础上的理论创新是社会发展的先导。
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创新为更高层次上的维持提供依托和动力。
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科学技术是第一生产力，而（）则是现代经济的核心，科技创新能力与金融发展水平是衡量一个国家竞争力的两大关键要素。
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（）是指一种特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。
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创新是维持的逻辑延续
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创新能力是人的（）、（）、智力及（）的统一与综合。它与一般能力的区别在于：创新能力能够较好地实现创造意识和创造见识指示的目标，而一般能力只能维持低水平的简单劳动。创新能力相比一般能力，具有更高的水平、更强的能量和更快的效率。
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实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导.
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成就动机是创新的动力因素，它能推动和激励人们发动及维持创新活动。
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创新是维持基础上的发展，维持是创新的基础和延续。
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维持性创新是指创新建立在重大创新的技术轨迹、知识基础上，不断地改进、推出新产品。
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（）是指一种特殊的社会转型过程臣瓷缁嵩谌找娣只的基础上辰入一个能够自我维持增长和自我创新骋月足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。
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什么是连续性（维持性）创新？
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挂牌公司2018年2月进入创新层，若不满足维持标准，将于2018年5月在层级调整时被调整至基础层。
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创意是（）层次的创造力产出，而创新则是（）层面所实行发展的。
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创意是组织层次的创造力产出，而创新则是个人层面所实行发展的。
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意是个人层次的创造力产出，而创新则是组织层面所实行发展的。
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维持是为了为创新提供平台和条件，是为了实现创新的成果。
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维持与创新的关系是
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创新动机是指引起和维持个体进行创新行动的内在驱动力，是创新行为的动力基础。它对创新意识有激活功能、指向功能、维持与调节功能。
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71.实践基础上的制度创新是社会发展和变革的先导。
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我们所处的时代要求把接受性学习转变为发展性学习，由维持性的学习方式转变为创新性的学习方式。判断对错
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（)是指这样一种特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。A、社会变革
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