请选择一篇或一段文学作品如诗、词、文进行诵读，录音并上传，时长至少1分钟。

相似题目

• 教师在口语交际的教学中，先播放一段两人的对话录音，让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法，以下分析不恰当的是（）。

  A . 请同学复述，可以有效检查学生听的认真程度 B . 教师的这种做法可以锻炼学生的语言表达能力 C . 在汉语言的语言环境下，让学生复述显得多此一举 D . 课堂生动活泼，将听、说有效地结合起来

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• 现需要将一篇文档第一段的一部分文字移动到第二段末尾，请写出操作步骤。 

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• 如果一篇文献与母记录引用了相同的一篇或几篇参考文献，则判定该文献为母记录的相关文献。

  A . 正确 B . 错误

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• 小明利用手机上的录音功能录制了一段声音并保存为一个录音文件，这个录音文件可能是（）。

  A . 会议发言.BMP B . 会议发言.JPG C . 会议发言.AVI D . 会议发言.WAV

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• 请说出北京科技大学的校歌中反映学校地址的一段朗诵词。

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• 如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理（）

  A . Photoshop B . FlAsh C . CoolEDitPro D . FrontpAge

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• 请举出一篇骚体赋的代表作品。

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• 如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理？

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• 《大自然在反抗》是一篇科普文，选自美国生物学家蕾切尔路易斯卡逊的《 》，这是一部以关心大自然、关注环保为主题的科普作品集。

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• 请区别五段动词、一段动词、サ变动词，カ变动词

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• 在Word中编辑一篇文稿时，纵向选择一块文本区域的最快捷操作方法是：

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• 题材，有广义和狭义的概念。广义的______，指的是文艺作品所______的社会生活的某些领域、社会现象的某些方面，是指构成一篇或一部“叙事性”文学作品内容的一组完整的生活现象，它一般由人物、环境、情节这“三个要素”组成。填人划横线部分最恰当的一项是（）。

  A．题材反应 B．体裁映射 C．题材反映 D．材料映射

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• 阅读下面一段材料，回答问题。 一、诵读课文：教师学生共同配乐诵读课文 二、品味文中优美的语言 [A]1阅读下面一段材料，回答问题。 一、诵读课文：教师学生共同配乐诵读课文 二、品味文中优美的语言 [A]1．有人曾经评价《滕王阁序》：它“是一曲音韵和谐的天籁，是一幅画工精美的长卷”。老师在课前已经布置了预习作业，现在请拿出你的小卡片说说你最欣赏文中哪些语言，从内容和写法方面进行赏析。（）

  A．安排课前作业，课堂高效利用课堂作业，注意尊重学生主体性，有效地开发课程资源，尤其重视对学生学习资源的开发和利用 B．善于利用课堂教学拓展延伸教学内容，对联教学深化了学生热爱祖国语文的感情．在教学中让学生体会了中华文化的博大精深、源远流长 C．教师和学生合作诵读，不仅起到了示范带头作用，也体现了教师在教学实践中践行师生课堂同等的教学观念 D．写作要求缺失，应在写作前强调写作要求，以利于学生写作的规范化，提高写作水平

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• 请在中国知网中运用高级检索按照下述条件进行文献检索，检索区域：博硕士论文库；检索词：档案，检索字段：全文，精确检索；作者单位：上海大学，精确检索；其他条件不限，按照基金进行分类浏览；截止到2018年9月17日，在国家社会科学基金支持下共有两篇文章，其中有一篇是博士论文，点击进入文章知网节。找到其导师，进入导师知网节，请选择以下（）不属于其导师的关注领域。（以中国知网KNS7.0平台数据为准）

  A、智慧城市 B、创意写作 C、设计之都 D、文化消费

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• 所给出的图、表或一段文字均有5个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题： 根据下表回答 116～120 题。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2532001-2535000/8093f791fe3d4e3503290e9fac5ad27a.gif' /> 第 116 题 2002年的在校生中，工学学生所占的比例约是（）。 A．15％ B．20％ C．34％ D．40％

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• 你阅读过哪些国内或国外出版的心理学的学术期刊/杂志？请在下面写出5种你常看的期刊名称，并从中选择一篇给你印象较深的研究报告，进行简要评述。

  要求： (1)写明第一作者、文章标题、期刊名称、发表时间(年，期/卷)，以便于阅卷者查询。 (2)简述研究者提出的问题、研究方法、主要结果和结论。 (3)你本人对此研究的评价或批评，如研究的意义、你得到的收获和启发、不足之处或问题等。 (4)表达流畅，条理清楚。

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• 中国古代文学的诸文体中，如诗、词、古文、小说、戏曲等，你最喜欢哪种文体？试举例说明论述。

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• 熟悉几大中文文献数据库的常用功能和用法，用一张导图或一段话简要总结他们的特点和区别。

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• 请从本章所学内容中选择一篇作品进行朗读创作，并上传你的朗读录音。

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• 从以下篇目中任选一篇进行诵读： 《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼） 《将进酒》（李白） 《海上日出》（巴金） 《青春万岁》（序诗）

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• 实验5 中外文图书的检索.doc 实验目的 了解中外文电子图书的检索、阅读、下载和摘录。 实验内容 1. 请进入南京农业大学图书馆，检索中外文电子图书。 2. 请到论坛下载超星阅读器、方正APABI阅读器和PDF阅读器，并安装。 3. 请访问读秀学术搜索，检索与”医疗保险”有关的中文图书，要求： Ø 请分别使用书名和主题进行检索； Ø 请在线阅读一本书，并摘录其中一段文字（200字以上）； Ø 请选择一本可以下载的图书，下载到本地，并在阅读器中打开； Ø 请将下载的图书发送给周围的同学，请他（她）尝试打开； Ø 请将其中1条检索结果以引文格式导出。 4. 请访问方正电子图书（下载浏览器），重复3的内容（如果没有引文格式，请忽略该要求）； 5. 请对比2个中文图书全文数据库，从收录内容、检索字段、结果显示、文字摘录、文档可转移性、阅读器等角度分析（200字左右）。 6．请访问SPRINGERLINK数据库，检索与”医疗保险”有关的外文图书，要求： Ø 请检索一本时间最近的书； Ø 请在线阅

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• 每道题包含一个句子或一段话，后面是一个不完整的陈述．要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。你的选择应与所提要求最相符合。这些年来，中国文学的创作取得了长足进步。许多作品也不乏________底层的人文情怀．而唯独缺少________星空的超越性力量。填入划横线部分最恰当的一项是（）

  A．俯首,仰望 B．关注,向往 C．关照,窥探 D．回眸,遥望

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• 请根据所提供稿件，选择其中一篇进行视频录制，要求形象贴切，表达准确，可以增加适当的创意和形式。于下课前提交。

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• 1、请按照影子跟读法步骤（附件里有解释），跟读附件英文节选材料（附件中共有2篇材料，分为易、难两个难度级别，请选择适合自己的一篇跟读）。完成影子跟读法三个步骤后，请将自己的跟读录音和文稿放置在一个压缩文件包并提交（文件大小不超过50M，否则无法提交成功）。 评分标准： 互评时根据具体情况给分，按要求提交了录音和文字，最低给60分。如果只有文字，缺少录音，只给10分。如果有录音，没有文字，可以给100分。如果录音不是给定的材料，扣20分。

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