根据调查的目的和调查对象的差异等因素,可以有多种多样的分组标志。()
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一般而言,大规模问卷调查通常采用()选取调查对象,样本容量则根据研究目的、总体大小、允许误差大小等因素共同决定。
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根据农村集体经济统计资料的要求、目的、任务和调查对象的特点,采取()方法调查。
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在定性调查中,研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题,并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论,探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论,通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是()
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对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查,目的是了解研究对象前后的变化和差异情况,这是教育调查研究中的()。
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研究人员根据研究对象的了解有目的选择一些单位作为样本,这种调查方式是()。
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社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的()和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和()等。
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根据事故统计的目的和任务,制定调查方案,确定调查对象和单位,拟定调查项目和表格,并按照事故统汁工作的性质,选定方法的事故统计步骤是( )。
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观察调查法是根据调查目的,调查者在现场利用()或者凭借其他科学手段及仪器,跟踪记录、考察被调查者的活动和现场事实,有目的地对研究对象进行考察,以获取所需信息资料。
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下列市场调查的类型中,()对象代表性的具体标准应根据每次市场调查的目的和调查对象的特点来确定。
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社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象.目的方法的()等。
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根据调查目的和调查对象的特点,专门调查可采取()等几种不同的调查方式进行。
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根据调研专题的性质和调查目的不同,调研项目可以分为()调研、()调研、()调研和()调研等四种类型。
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根据调查目的和调查对象的特点,专门调查可以采取()等形式。
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调查方案设计,就是根据调查研究的目的和对象,在进行实际调查之前,提出相应的调查()方案,制定出合理的工作程序。
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对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查,目的是了解研究对象前后的变化和差异情况,这是教育调查研究中的()
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根据社会调查报告的目的和读者对象的不同,社会调研报告可以分为()
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调查处置突发公共卫生事件时,根据使用对象和撰写目的不同,调查报告可以分为下列哪几类()
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根据调查的目的和任务,从对象总体中选择一个或若干具有典型代表意义的单位进行深入调查的方式。这被称作()。
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在社会调查准备阶段,选定调查对象时,应该根据调查的目的、调查对象人数的多少、课题成员人数的多少、课题经费的多少等统筹兼顾。( )
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资料整理是根据调查研究的目的,运用科学的方法,对调查所获得的资料进行()等初步加工,使之系统化和条理化,并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。
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监察机关调查涉嫌重大贪污贿赂等职务犯罪,根据需要,经过严格的批准手续,可以采取技术调查措施,按照规定交有关机关执行。批准决定应当明确采取技术调查措施的种类和适用对象,自签发之日起()月以内有效
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根据调查研究目的不同,资料汇总可分为总体汇总和分组汇总等。其中()是为了了解总体内部的结构和差异的
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监察机关根据监督、调查结果,可以依法对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议()
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根据调查目的确定的现象总体称为调查对象,调查对象的内容和范围是固定不变的()
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