19、（）是指学前儿童在教师指导下通过自己动手操作仪器和材料，以发现客观事物的变化规律及其因果联系的科学活动。

相似题目

• 在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）

  A . 物体沉浮的现象 B . 物体沉浮的原因 C . 浮力的概念 D . 比重的概念

  查看最佳答案

• 较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。

  A . A、教师计划为主的学科（领域）教育活动 B . B、师生共同计划的学科（领域）教育活动 C . C、教师计划为主的综合教育活动 D . D、儿童生成为主的综合教育活动

  查看最佳答案

• 教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• “（）”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。

  查看最佳答案

• 学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 操作指导是指在工作岗位，学生将学到的技能进行反复操作练习，在教师的具体指导下，以达到巩固知识，规范动作、掌握技巧和（）的目的。同时。通过反复操作，还有利于端正学生的工作态度并使学生养成良好的工作习惯。

  A . A、提高职业素养 B . B、统一化 C . C、标准化 D . D、提高技能

  查看最佳答案

• 科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

  查看最佳答案

• 目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的（）。

  查看最佳答案

• （）是指在学前儿童的社会教育中，儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。

  A . 讨论法 B . 讲解法 C . 谈话法 D . 行为训练法

  查看最佳答案

• 学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是（）。

  查看最佳答案

• 皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；（）

  查看最佳答案

• 皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助（）以及（）对于儿童来说是困难的。

  查看最佳答案

• 皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是（）。

  查看最佳答案

• 学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行（）的品德教育法是练习。

  查看最佳答案

• 实验法是指学生在教师的指导下使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）

  A . 引导 B . 唆导 C . 指导 D . 诱导 E . 教导

  查看最佳答案

• 幼儿园“STS”教育的方法是：坚持立足于学前儿童的科学探索，立足于学前儿童的动手操作，立足于学前儿童的直接生活经验，让学前儿童从问题出发，让学前儿童在操作思考中学习，在判断决策中学习，在应用中学习。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）。

  A . 行为管理治疗 B . 心理治疗 C . 认知—行为治疗 D . 环境控制治疗

  查看最佳答案

• 皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作_________以及_________。

  查看最佳答案

• 教师在教学活动中提供与教学内容相关的操作材料，设置一定的情景，引导儿童积极主动地动手操作或亲身体验来进行学习的方法是（）。

  A．操作体验法 B．演示示范法 C．探索发现法 D．游戏法

  查看最佳答案

• 在美国小学课堂教学中，教师都强调通过儿童的动手操作来帮助儿童自己来构建数学知识。 这主要是受当前()理论的影响？

  查看最佳答案

• 学前儿童在教师的指导下养成优良的行为习惯。在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是___

  查看最佳答案