调查内容以问题或提纲的方式提出，没有固定答案，大家畅所欲言、发表意见，最后由调查员将讨论结果归纳整理，以对该问题提供线索，这种调查是

相似题目

• 只有问题而没有给出备选答案，需要由被调查者根据自己的判断来填写的问卷方式属于（）。

  A . 开放式问卷 B . 封闭式问卷 C . 混合式问卷 D . 结构式

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• （）是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。

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• 编写人员根据课程目标或选题目标；提出（）及教材内容提纲

  A . A、编写计划 B . B、负责人名单 C . C、主编人员名单 D . D、考核方案

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• 调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。调查问卷的必须详细问题和备选答案。

  A . 正确 B . 错误

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• （　　）是先提出问题并设定问题的若干个答案，由被调查者对设定的答案进行选择。

  A . 问卷调查法  B . 确定性提问  C . 不定性提问  D . 目标型调查法

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• （）是调查者再提出问题的同时，还将问题的一切可能答案或几种主要可能答案全部列出，由被调查者从中选出一个或多个答案作为自己的回答，而不作答案以外的回答。

  A . 指导性问题 B . 封闭式问题 C . 开放式问题 D . 实质性问题

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• 调查内容以问题或提纲的方式提出，没有固定答案，大家畅所欲言、发表意见，最后由调查员将讨论结果归纳整理，以对该问题提供线索，这种调查是（）

  A . 概率调查 B . 非概率调查 C . 定量调查 D . 定性调查 E . 半定量调查

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• 不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）

  A . 蒙台梭利教育法 B . 瑞吉欧幼儿教育体系 C . 学前知识系统化教学 D . 多元智慧理论的幼儿园课程

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• （）是由调查者根据调查目的，拟定调查提纲或设计调查问卷，然后向被调查者以提问回问卷的方式请他们回答，在被调查者的回答中收集所需资料。

  A . 实验法 B . 观察法 C . 访问法 D . 问卷法

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• 在物流调查问卷设计的过程中，没有事先将研究的问题、答案固定下来，或者只提供答案的回答方向，使回答者可自由发挥的调查问卷是()。

  A . A．封闭式问卷 B . B．开放式问卷 C . C．抽样式问卷 D . D．普查式问卷

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• 依据《中国华电集团公司电力安全生产工作规定》，各企业安全检查前应编制“检查提纲”或“安全检查表”，经主管领导审批后执行。检查内容以（）为主，对查出的问题要制定整改计划、预防措施并监督执行，实现闭环管理。

  A . 查领导 B . 查思想 C . 查管理 D . 查规程制度 E . 查隐患 F . 查落实

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• 培训反馈评估通常以问卷调查方式询问学员一些问题，备选答案中通常哪个选项不在询问的范畴内？（）

  A . 培训教室及培训设施 B . 培训的总体效果 C . 考试成绩 D . 培训老师

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• 调查方案确定后，还应对有关具体问题拟定调查提纲，调查提纲包括的内容主要是：已收集掌握的案件线索、（）确定的调查对象。

  A . A、调查注意事项 B . B、调查内容的先后顺序 C . C、调查防范措施、确定的调查对象。

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• 调查提纲中所反映的内容应该是具体的（）的事实或项目

  A . 可表达 B . 可测量 C . 可描述 D . 可操作

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• 根据已经设计好的访谈问卷和提纲向被访谈者提出问题，然后将答案写在问卷上的一种方式是（）

  A . 标准访谈 B . 非标准访谈 C . 集体访谈 D . 电话访谈

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• （）是调查者在提出问题的同时，还将问题的一切可能答案或几种主要可能答案全部列出，由被调查者从中选出一个或多个答案作为自己的回答，而不作答案以外的回答。

  A、指导性问题 B、封闭式问题 C、开放式问题 D、实质性问题

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• 编写人员根据课程目标或选题目标，提出（）及教材内容提纲。

  A . A、编写计划 B . B、负责人名单 C . C、主编人员名单 D . D、考核方案

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• “所列问题没有固定的、规范化的标准答案，即问题对每一被访者都是同一的，但事先不做出任何选择答案的问卷”，以上描述是指大学生社会调查中哪种问卷形式（  ）。

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• 列提纲，利用表格或图形以提取所学内容的要义信息的方式属于( )。

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• 为了提高管理水平，增强顾客信任，某组织拟按GB/T 19001—2000标准建立质量管理体系并申请认证。公司为此专门成立了领导小组。在进行质量管理体系策划时，大家就以下问题展开了讨论，并分别提出了自己的见解。请你在大家的意见中选出正确的答案。质量手册必须包括的内容有()。

  A．质量管理体系的范围 B．与体系有关的程序文件或对其的引用 C．组织机构图 D．质量管理体系过程之间相互作用的描述

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• 教育调查报告是指作者通过对教育领域中某一问题的实际调查写出的以反映事实情况，提出问题或对策为内容的书面报告。 ()

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• 请大家按以下步骤完成实训操作： 1、下载附件的“前T/T+即期L/C支付方式下审证和改证业务操作"实训要求和“空白审证和改证业务处理单”。 2、线下根据“前T/T+即期L/C支付方式下审证和改证业务操作"实训要求，在“空白审证和改证业务处理单”完成以下工作任务： 根据GP1999外贸合同审核BOCL20190625信用证，找出问题条款并提出修改意见。 3、把填制好的“审证和改证业务处理单”答案以附件的形式上传。

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• 【单选题】对于问卷中已经列出答案，被调查者只要或只能从中选择一个或几个答案的提问方式的问题属于（）。

  A．开放式问题 B．封闭式问题 C．半封闭式问题 D．动机性问题

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• 评价问卷的十条标准（总分为10分，每项符合的给1分，全部符合给10分） 1.问卷题目数量在20个及以上。 2.问卷中的每个问题都能紧扣调查主题，没有跑偏，与所研究的内容关系密切，信度效度高。 3.问卷中各问题有严谨的逻辑关系，如按递进关系、时间顺序、由一般到特殊、先易后难，封闭式的问题在开放式问题的前面。 4.问卷中没有被调查者不熟悉的专业术语、缩写，或者容易让人产生误解的表述。 5.问卷契合调查对象，考虑到了被调查者的年龄、能力、水平、隐私等，询问的问题能被调查者理解、接受。 6.问题的设计没有植入引导性倾向，不会影响填写被调查者的选择。 7.被调查者的基本信息安排在最前，总括性的问题先于特定性的问题。 8.一个问句只问一个要点，一个问句中不会过多询问内容。 9.所提问题与所设答案一致，所有的备选答案都与所提问题有关。 10.问卷的排版简洁、规范，选项上下排列对齐，便于阅读，不凌乱。

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