道德是人们用来评价别人和自己言行的（）与尺度。

相似题目

• 运用一定的道德准则评价他人或自己的言行的过程，称之为（）。

  A . 道德认识 B . 道德判断 C . 道德信念 D . 道德行为

  查看最佳答案

• （）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。

  A . 道德规范 B . 行为规范 C . 道德准则 D . 道德标准

  查看最佳答案

• 幼儿把自己的或别人的言行与一定的规则相比较，并以此评价对错，这是幼儿（ ）的表现。

  A . 道德感 B . 理智感 C . 美感 D . 应激

  查看最佳答案

• 幸福是人们按照自己的尺度来衡量和评价的，所以具有（）。

  A . A.主观性 B . B.客观性 C . C.绝对性 D . D.发展性

  查看最佳答案

• 道德以“应当怎样”为尺度，来衡量和评价人们行为的现状，并力图使人们的行为现状符合于“应当”的尺度。这指的是道德的()

  A . A、认识功能 B . B、调节功能 C . C、服务功能 D . D、评价功能

  查看最佳答案

• 道德是人们用来评价别人和自己言行的（）与尺度。

  A . A.标准 B . B.准则 C . C.规范 D . D.信念

  查看最佳答案

• 在人格结构中哪项主要体现在对自己、对别人和对事物的态度和所采用的言行上（）

  A . 能力 B . 气质 C . 性格 D . 人格 E . 自我意识

  查看最佳答案

• 幼儿开始形成道德感，开始把自己的或别人的言行与一定的规则相比较，产生相应的道德体验。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 当面对别人的不幸时，自己的言行更显得必要和注意礼仪.下面相关做法欠妥的是：（）

  A . A、认真倾听当事人的诉说，应表示同情并尽自己全力帮忙 B . B、适当地进行安慰对方，心灵上的拂伤是更大的帮助 C . C、一定要使自己的同类处境和表现得高人一筹来减轻对方的痛苦

  查看最佳答案

• 道德情感是指人们根据一定社会要求制定的道德行为规范，在评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的一种情感体验。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 道德是人们用来评价个人和自己言行的（）。

  A . A、思想品质 B . B、修养程度 C . C、善恶评价 D . D、标准与尺度

  查看最佳答案

• 道德是人们用来评价别人和自己言行的标准与（）。

  A . A、要求 B . B、尺度 C . C、目标 D . D、对错

  查看最佳答案

• 由自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验是（）

  A . 自我效能感 B . 道德感 C . 理智感 D . 美感

  查看最佳答案

• （）是人们按因果属性对自己或别人行为的原因的认知与评价。

  查看最佳答案

• 一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• （）是人们根据一定的社会道德标准在评估别人活自己的思想和言行时所产生的主观体验.

  A . 道德感 B . 理智感 C . 正义感 D . 美感

  查看最佳答案

• 道德，是人们用来（）别人和自己言行的标准与尺度。

  A . A、判断 B . B、评价 C . C、评论 D . D、比较

  查看最佳答案

• 我们可以通过人的言行和自己的心理期待洞察别人的内心。（）

  查看最佳答案

• 当面对别人的不幸时,自己的言行更显得必要和注意礼仪.下面相关做法欠妥的是：（      ）

  查看最佳答案

• 道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力是道德的（ ）。

  查看最佳答案

• 教师职业道德从“应当怎样”和“不应当怎样”外在尺度来规范教师言行。

  查看最佳答案

• 道德是人们用来评价别人和自己言行的标准与尺度。（)

  此题为判断题(对，错)。

  查看最佳答案

• 道德原则是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。

  查看最佳答案