运动（）是体育活动促进心理健康的中间变量。
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健身运动是指正常健康者为增进健康、增强体质而从事的体育活动。
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简述体育运动对健康的促进作用。
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在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是（）。
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积极主动参与体育活动能预防和治疗心理疾病，是促进（）的重要途径。
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体育运动对健康促进作用？
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科学的体育锻炼可以达到促进生长发育、提高适应能力、增强体质、防治疾病、延缓衰老、延长寿命的目的，并可以丰富生活、（）、调节心理情绪。但这种体育锻炼必须遵循人体运动的基本规律和锻炼原则。
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有人认为体育与健康课程不必学习运动技术，只要活动起来，身心受到锻炼，精神得到满足，就是达到了体育的目的。
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健身运动是指以增强身心健康为目的、以有氧运动为主要手段、不拘形式进行全身锻炼的一类体育活动。
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所谓康复运动，就是根据残疾人和病人的疾病（）等具体条件，利用体育手段，以运动处方的形式，选择合适的运动方法，使之怯病强身，促进身体康复的活动过程。
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学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
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高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，（）培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。
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动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。
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体育运动中的有氧活动更有助于人们产生良好的心理效应。
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体育是身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
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以竞技运动为手段促进人的身、心和精神协调发展的一种体育活动。（）
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体育动机是指人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种（ ），是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。
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对老年人来说，日常________和________是生活最基本的活动，________是属于发展自己潜能的有益活动，体育运动和娱乐活动则可促进老年人的身心健康。
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10、运动心理学研究人在体育运动的心理活动特点及其规律的应用科学。
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课外体育活动是指课前、课间、课后 在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。()
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学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼，增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。
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促进社会体育指导员对群众的健康行为主要包含()。①大众体育活动的推广、宜传②提供运动技术水平的专项技术指导③负责群众健康管理和安全管理④制定运动处方⑤为群众进行基础的保健医疗。