陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征
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按照安德森的观点,程序性知识以产生式来表征。
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一个大的知识单元中既有陈述性知识,也有程序性知识,二者相互交织在一起。许多心理学家用()一词来描述这种大块知识的表征和贮存。
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陈述性知识主要通过理解和记忆而获得,其教与学的形式均以语言为基本载体。
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以线性的方式将一系列元素串连为一个统一体的知识表征形式为()。
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下面()是陈述性知识的综合表征形式。
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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义,下列归类正确的()。
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按照加涅的学习结果分类观点,以言语陈述的形式存储知识称之为()
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程序性知识的表征形式是( )。
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根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()。
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产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征?()
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陈述性知识的表征形式是()。
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程序性知识的表征形式()。
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陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。
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陈述性知识的表征方式有()。
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以命题网络的形式表征的知识是()。
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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义,下列归类正确的()
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陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义,下列归类正确的( )
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陈述性知识通常以()方式来表征。
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什么是知识的表征?陈述性知识和程序性知识是怎样表征的?
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程序性知识是一种在人脑中以产生式(if-then)的动态表征形式来表示的知识。下列属于程序性知识的是()。
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安德森认为,陈述性知识是以()和图式来表征的。
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陈述性知识的表征形式是()。
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陈述性知识的表征是( )。
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