素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。
相似题目
-
标准体系评价应坚持各单位自评与公司年度抽查评价相结合原则。
-
给予职工处分，应当坚持（）教育与惩处相结合的原则。
-
转变教育观念，要（）： 1、转变以发展智力为中心的教育思想； 2、树立智力与非智力因素协调发展的教育观念； 3、转变以做人为中心的教育思想； 4、树立做事与做人相结合的教育思想。
-
在评级过程中要坚持以下原则：一是定量因素和定性因素相结合，静态分析和动态分析相结合，（）和（）相结合的原则。
-
勤工助学活动必须坚持（）的宗旨，坚持积极引导、规范管理和与素质教育相结合的原则。
-
传统习俗与民族情绪、社会心理相结合，具有强烈的民族性、（）等特征，是一种重要的社会因素和精神力量，在道德评价中具有特殊的作用。
-
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把教书与育人结合起来，把系统教育与自我教育结合起来，把理论教育与社会实践结合起来，坚持（）相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。
-
德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
-
基层思想政治教育检查考核应坚持坚持教育形式与内容相统一；坚持定性与定量相结合；坚持教育过程与效果相统一；（）的原则。
-
德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)
-
德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
-
创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。
-
实践教育思想主张，必须坚持贯彻教育与（）相结合的基本原则。
-
实施行政强制，应当坚持教育与处罚相结合。
-
在实施素质教育过程中，要坚持与生产劳动相结合的方法是（）。
-
党员经常性教育要坚持教育与（）相结合，增强教育的实效性。
-
坚持课堂教育与实践教育相结合应（）
-
坚持和完善民族区域自治制度,要着重坚持( )和( )相结合、民族因素与区域因素相结合。
-
国防教育必须坚持的原则是；经常性教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。
-
坚持和完善民族区域自治制度,强调坚持()相结合、民族因素和区域因素相结合。
-
社区矫正工作坚持（)相结合，专门机关与社会力量相结合，采取分类管理、个别化矫正，有针对性地消除社区矫正对象可能重新犯罪的因素，帮助其成为守法公民。
-
坚持和完善民族区域自治制度，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结。（）
-
下列表述正确的是：①.人的心里素质是指智力因素与非智力因素结合后表现出来的品质；②.智力因素也叫智商，包括观察力、注意力等；③.非智力因素也叫情商，包括情感、意志、毅力等（）
-
坚持和完善民族区域自治制度要做到“两个结合”，一是坚持统一和（）相结合，二是坚持民族因素和区域因素相结合。