欧洲17-18世纪兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表是（）
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在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导，近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。列举17——18世纪欧洲启蒙运动的著名代表人物。
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20世纪初，资产阶级民主革命思想已形成一股强大的潮流。其中最具有影响的杰出革命宣传家是（），（），（），等人。
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在资产阶级改良派形成以前，变法思想通过半个世纪的积淀，已经形成一股强大的（）潮流。
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19世纪在欧洲兴起了（）、（）和社会主义三大起进步作用的历史潮流。
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人道主义最初的含义指的是兴起于（）世纪的欧洲的人文主义思潮和理论。
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17、18世纪欧洲文学的主流是古典主义，古典主义文学的中心是哪里？
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17—18世纪欧洲出现的启蒙运动（）（1）起源于英国，中心是法国（2）以宣传理性为中心，鼓吹人权和法制（3）是欧洲第二次思想解放运动（4）为欧美资产阶级革命作了思想准备
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17——18世纪，欧洲和中国的专制主义中央集权制度都空前强大。西欧的专制主义中央集权制度的影响，与中国不同的是：（）①逐渐削弱了地方领主的割据势力②促进了国内手工业和商业的发展③为对外贸易发展开辟了广阔的市场④促进了近代民族国家的形成和发展
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17～18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣扬民权民主的思想解放运动，但两者的社会影响差别很大，其主要原因是（）
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17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是（）
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在西洋楼景区中仿照17、18世纪欧洲风行的迷宫建造的游乐设施叫什么？
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17—18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表者是（）
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19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称（ ）。
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17-18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的启蒙运动，该运动的中心在（）。
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19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称（ ）。
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14―16世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和解放自由的风气，人文主义者开展反封建的资产阶级文化运动，这一运动被称为（）
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17―18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指（）
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西方现代主义艺术思潮是19世纪末、20世纪初从欧美各国兴起的一股文艺思潮。一般认为其萌芽是（）。
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17、18世纪出现的启蒙运动（）。①起源于英国，中心在法国②以宣传理性为中心，强调人权和法治③是欧洲第二次思想解放运动④为欧美资产阶级革命作了思想准备
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“民主社会主义”是19世纪末20世纪初兴起于欧洲的一种思潮。()
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自由主义思潮发蒙于17、18世纪，19世纪开始成为西方主要的政治思潮。
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开明君主专制是18世纪疯行于欧洲大陆的一股政治思潮。
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19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改变学校传统教育，以适应社会和生活发展的变化要求的教育运动，这个运动为（）
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现代社会的信息法制建设一般被认为是与电子化相联系的，兴起于哪个世纪,主要是由北美与欧洲的发达国家进行的（)。