有些机构界定了科研不端行为的三项主罪是()、捏造和剽窃。
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科研不端是一个老问题,也是一个全球性的问题。近几年来,韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因研究造假等一系列造假事件纷纷。当前。我国正处于剧烈的经济社会转变之中,科研不端之势也呈上升之势。中国科协进行的一项调查表明,近三成科技工作者认为其周围存在严重的学术不端行为,其中尤以抄袭和剽窃他人成果、伪造数据或弄虚作假、技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假事件,已经不仅仅是学术不端行为了。我国学术界学风不正、学术腐败的直接原因是()。
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科研不端是一个老问题,也是一个全球性的问题。近几年来,韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因研究造假等一系列造假事件纷纷。当前。我国正处于剧烈的经济社会转变之中,科研不端之势也呈上升之势。中国科协进行的一项调查表明,近三成科技工作者认为其周围存在严重的学术不端行为,其中尤以抄袭和剽窃他人成果、伪造数据或弄虚作假、技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假事件,已经不仅仅是学术不端行为了。高校教师严谨治学、科学育人的基本道德要求是()。
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如果某研究成果引用了他人的研究却有意隐瞒,或者无意忽视,都会被视为“剽窃”,这是一种严重的科研不端行为。
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于同学参与了导师的科研项目,将导师的科研项目成果报告改写为论文并署上自己的名字投稿属于学术不端行为。
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科研不端行为是指违反科学共同体公认的()的行为。
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近年来,我国高校的学术不端行为时有发生,被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少.这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止,固然与某些科研人员缺乏学术道德有关。但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为.除了不断提高科研人员的学术道德水平,还应从改变不良环境入手,防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境.就应从改革和完善学术评价体系人手。 作者接下来最有可能介绍的内容是( )。
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科研不端行为调查机构不包括()
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在科研不端行为的()上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施,不仅包括学术上、道德上的惩罚,还包括法律上的惩罚措施。
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治理科研不端行为的最核心要素是指()
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下列哪些法律有没有涉及惩治学术腐败问题的条款,并对防治科研不端行为起到了积极作用()
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近年来,我国高校的学术不端行为时有发生,被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的 科研成果为数不少,这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止.固然与某些科研人员缺乏学术道德有关,但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为,除了不断提高科研人员的学术道德水平,还应从改变不良环境人手,防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境,就应从改革和完善学术评价体系人手。作者接下来最有可能介绍的内容是( )。
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科研不端是一个老问题,也是一个全球性的问题。近几年来,韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因研究造假等一系列造假事件纷纷。当前。我国正处于剧烈的经济社会转变之中,科研不端之势也呈上升之势。中国科协进行的一项调查表明,近三成科技工作者认为其周围存在严重的学术不端行为,其中尤以抄袭和剽窃他人成果、伪造数据或弄虚作假、技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假事件,已经不仅仅是学术不端行为了。高校教师在学术研究中的道德要求有()。
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科研不端是一个老问题,也是一个全球性的问题。近几年来,韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因研究造假等一系列造假事件纷纷。当前。我国正处于剧烈的经济社会转变之中,科研不端之势也呈上升之势。中国科协进行的一项调查表明,近三成科技工作者认为其周围存在严重的学术不端行为,其中尤以抄袭和剽窃他人成果、伪造数据或弄虚作假、技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假事件,已经不仅仅是学术不端行为了。高校教师从事科学研究的职业品质是()。
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()原则强调了调查和处理科研不端行为必须严格遵循法定程序,坚持依法办事
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近年来,我国高校的学术不端行为时有发生,被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科研成果为数不少,这些都引起了社会的广泛关注。学术不端行为之所以屡禁不止,固然与某些科研人员缺乏学术道德有关,但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为,除了不断提高科研人员的学术道德水平,还应从改变不良环境人手,防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境,就应从改革和完善学术评价体系人手。 作者接下来最有可能介绍的内容是:
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我国的政府机构、科研管理部门、高等学校、科研机构和学术团体逐步明确了科研诚信建设工作的基本方针,即通过(),引导科技工作者从事负责任的科学研究,遏制各类科研不端行为和学术失范现象,并使科研诚信建设逐渐制度化。
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2000年后,下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定?()
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科研不端行为的调查与处理所遵从的法定程序是()。
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()是治理科研不端行为的最核心要素,因此加强科技工作者的道德建设,提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
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随着人们对科研不端行为认识的提高、警觉性的增强和技术手段的应用,越来越多的科研不端行为将难以遁形。
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项目资助单位对 科研不端行为当事人的处罚包括:警告、在一定范围内通报批评、记过、撤销项目并收回经费、禁止其在一定期限内参加项目资助机构的计划和项目研究、解聘、开除等。
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于同学参与了导师的科研项目,将导师的科研项目成果报告改写为论文并署上自己的名字投稿是否属于学术不端行为?
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科技工作者是治理科研不端行为的最核心要素,因此加强科技工作者的道德建设,提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。
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学术不端行为是指在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的()。A、捏造
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