自然美的形式性指自然的美只在于自然事物的形式本身。

相似题目

• 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看，摸摸，听听，闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”“标本”属于()教具。

  A . A．实物 B . B．模象 C . C．语言 D . D．言语

  查看最佳答案

• 形式美基本原理和法则是对自然美加以分析、组织，利用并形态化了的（），是自然、生活和艺术中各种形式因素及其有规律的组合所形成的美。

  查看最佳答案

• 《山中即景》这样吟咏五峰山：“是自然的美，是美的自然；绝无人迹处，空山响流泉；云在青山外，（）；云飞人自还，尚有青山在。”

  查看最佳答案

• 自然物的美到处可见，是非常广阔的，自然美的主要特征侧重于（）。

  A . A、艺术美 B . B、形式美 C . C、形成美 D . D、造型美

  查看最佳答案

• 随着近代自然科学的兴起，基督教在17世纪采取了一种新的信仰形式，它把上帝置于自然之上和自然之外，上帝一次性地创造了自然界之后，就不再干预自然界本身的运动。这种信仰形式就是（）。

  查看最佳答案

• 自然美原意是指不用修饰，自然而然的美，是事物本质的外观呈现。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 构成形式美的自然物质因素是（）、（）、（）。

  查看最佳答案

• 人是社会美的中心，自然美是与人类无关的美。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 人是社会美的中心，自然美是人无关的美。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• （）认为“事物由于数而显得美”，美就在于客观事物的均衡、对称、和谐、多样统一以及黄金分割等形式；（）认为脱离美的事物的“理念”或“美本身”是根本不存在的；（）认为“物体各部分的一种妥当的安排，配合到一种悦目的颜色上去，就叫作美”以及“道德美”独立地自然而然地有其内在本质和外在容貌；托马斯•阿奎那认为“美即在恰当的比例……美严格地讲，属于形式因的范畴”

  查看最佳答案

• 发形设计的形式美之一是形成美的形象的自然质料，如（）等。

  A . 色彩、轮廓、线条 B . 色彩、线条、形体 C . 色彩、轮廓、形体 D . 形体、线条、面块

  查看最佳答案

• 人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• “是自然的美，是美的自然；绝无人迹处，空山响流泉。”“云在青山外，人在白云内；云飞人自还，尚有青山在。”这是谁写的描写哪里的优美景色？

  查看最佳答案

• 在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 下列不属于欣赏自然美的形式的是（）

  A . 组织学生远足 B . 美术 C . 指导学生写生 D . 地理课教学

  查看最佳答案

• 自然美的多面性指自然物所表现的美的形态是（）

  A . 多方位 B . 多变异 C . 多侧面 D . 多层次 E . 多角度

  查看最佳答案

• 构成形式美的自然物质要素不包括（ ）。

  查看最佳答案

• 美的社会性在于自然物本身，而不是审美主体。（）

  查看最佳答案

• 自然美作为相对于社会美和艺术美而言的一种审美对象，自然美是指存在于自然界的各种事物和现象的美。

  查看最佳答案

• 产自大自然的奇石凹凸不平,没有方圆,不成规矩,即不规则为丑,从另一个角度看,没有方圆,看似蛮横险怪,却是不规则中带给我们( ),我们理解成不规则,无拘无束,自由的美,这就是“丑”为美的形式观。

  查看最佳答案

• 凡不加以人工雕琢的自然事物的美是自然美。

  查看最佳答案

• 在自然界中人们最容易感受到形式美的魅力。

  查看最佳答案

• 对自然事物的美的描写，川端康成主要限于客观再现自然事物的美。

  查看最佳答案

• 不属于自然美的形式的特点的是（）。

  A．对称律 B．整齐一律 C．合乎规律 D．和谐

  查看最佳答案