做技能操作指导不需要讲义，只要边说边做即可。
相似题目
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某小学学生小洋，在课外活动结束后从操场回宿舍途中与同学边说边走。上楼时，凉鞋前端在楼梯上绊了一下摔倒在地，头破血流。学校一边将小洋送医院，一边通知家长。在此事故中，应承担主要责任的是（ ）。
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眼线的描画不需要贴紧睫毛根部，只要能改善眼形即可。（）
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如果所选用讲义材料较多，可根据需要取其精华，保留常用操作技能。
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实践讲义文字要通俗易懂，尽可能采用（）方法注释技能操作的方法和步骤。
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辐射剂量只要控制在可接受的指导水平即可，不需要考虑是否达到最优化。
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与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。
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员工操作具体的技能项目，需要有相应的（）知识来指导。
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OJT训练法的操作要领包括说明、示范、操作、边说边做和定期检查。
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长期积累的操作经验没有系统理论做基础，不能作为讲义编写内容。
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某日凌晨2时左右，田某因酒后行至某饭店门前人行道靠天池河护栏缺口处，与人对话中边说边退，不幸从护栏缺口处跌入天池河中，经抢救无效死亡。经查，该护栏应由某建设局负责管理和维护。缺口处的缺损时间为7个月。田某的父母诉至法院，请求赔偿损害引起纠纷。下列判断正确的有：（）
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选取讲义内容时，对操作技能多讲操作步骤和操作技巧。
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后踢转身后，大小腿不需要充分折叠，只要稍微弯曲即可.
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从新生儿开始坚持与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把（）说出来。
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进入轿厢后，根据你需要到达的楼层，按下轿厢内操纵盘上（）对应的数字按钮。只要该按钮灯亮，则说明你的选层已被记录；此时不用进行其他任何操作，只要等电梯到达你的目的层停靠即可。
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使用机电设备可以不培训，只要懂安全操作规程即可上岗。
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家人之间只要互相喜欢即可，不需要尊重。
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讲故事只要注意表情和肢体动作即可，脚步不需要适当的移动。
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成人在照顾孩子生活时，可以通过边做边说，让孩子自然地把话与相应的物品建立联系。（)
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“大象气愤的边说边用鼻子把狮子甩到森林外面去了”这句话用的修辞手法是（）
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课堂实录：长方形和正方形的特征。 张老师：你是如何验证正方形的四个角都是直角的？ 学生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。 张老师：都是这样比的吗？ 学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。 教师注意到只有两个学生(生2和生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？ 学生2：只要比两次就行了。 张老师：怎么比？ 学生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。 学生3：我只要比一次就行了
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模板支架搭设前应进行全面的安全技术交底，操作班组不需要熟悉设计与施工说明书，只要做好模板安装作业的分工准备即可。（)
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装置蒸汽系统引蒸汽速度不需要控制，只要达到规定温度即可。（）
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当需要到气柜进出口室操作时，操作人员只要带上操作工具即可直接下去。（）