钱乙的学生阎孝忠，根据老师40年积累的临床经验和理论知识，加以整理总结而成《( )》。

相似题目

• 西方发达国家在社会管理实践中积累了丰富理论和经验非常值得我们借鉴，主要有下几种（）。

  A . 社会管理分权化 B . 社会管理市场化 C . 社会管理多元化 D . 社会管理民主化

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• 陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验来解决各种教育教学问题；也能够较好地鼓励、指导别的老师，并不断进行批判反思和探索创新，从而实现自我超越。根据伯林纳的观点，陈老师的专业发展处于（）。

  A . 熟练阶段 B . 胜任阶段 C . 骨干阶段 D . 专家阶段

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• 学校管理工作需要科学理论的指导，同样需要不断积累（）和对于经验的（）概括。学校管理是科学，又是艺术，是（）的统一。

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• 企业界经营管理理论知识和实践经验的积累同施工技术管理工作一样具备许多年理论知识和实践经验积累。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是积累实践知识和经验的有效方法，是发展本土社会工作理论和方法的唯一有效途径：

  A . 进行社会工作研究 B . 开展社会工作服务 C . 总结工作经验 D . 检验社会工作的有效性

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• 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。

  A . 环境创设与利用能力 B . 教学设计与教学管理的能力 C . 沟通与合作的能力 D . 教育活动的计划与实施能力

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• 下述除哪项外均为钱乙的学术观点（）

  A . 小儿五脏“三不足，二有余” B . 小儿易虚易实，易寒易热 C . 疳皆脾胃病 D . 急惊用凉泻，慢惊用温补 E . 明确鉴别惊风与癫痫

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• 1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传孝忠精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断，该指令（）

  A . 试图阻止西方科技的传播 B . 表明忠孝精神已在日本瓦解 C . 旨在强化日本社会的等级制度 D . 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民

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• 根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

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• 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。

  A . 环境创设与利用能力 B . 教学设计与教学管理的能力 C . 沟通与合作的能力 D . 教育活动的计划与实施能力

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• 学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和（）能力。

  A . 组织 B . 学习 C . 交流 D . 表达

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• 根据韦纳的归因理论，一个学生认为自己考试考的好的原因是老师教得好，属于（    ）归因。

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• 统计与概率在第二学段侧重于引导学生了解统计活动过程，积累初步的统计活动经验，体会运用数据进行表达和交流的作用。

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• 钱乙的籍贯是( )。

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• 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了 (　　)

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• 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了( )

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• 明代医家万全根据宋代儿科名家钱乙的“脏腑虚实辨证”理论总结出了“三不足，两有余”，具体是指（ ）。

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• 学生在初学“负数”这个知识时，老师用温度计举例，引导学生们表示在零摄氏度以上与在零摄氏度以下的温度，根据维果茨基的理论，老师这样做是因为学生们的（)。

  A.先前经验 B.最近发展区 C.学习效果 D.理解能力

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• 强国挑战答题答案：下列关于改革开放40年积累的宝贵经验表述正确的选项有（）。

  A．必须坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往 B．必须坚持走中国特色社会主义道路，不断坚持和发展中国特色社会主义 C．必须坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新 D．必须坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导

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• 关老师是一名经验丰富的班主任，她积累了一套行之有效的班主任工作方法。比如，关老师总会在新生到来之前，提前与新生的前任教师沟通、进行家访等以全面了解学生的情况。做学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了（）的职业道德规范。

  A．终身学习 B．关爱学生 C．为人师表 D．教书育人

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• 改革开放40年积累的宝贵经验对新时代坚持和发展中国特色社会主义具有极为重要的指导意义，提出“九个必须坚持”，其中包括:必须坚持（）;必须坚持（）;必须坚持（）;必须坚持（）。

  A．党对一切工作的领导 B．以人民为中心 C．马克思主义指导地位 D．走中国特色社会主义道路

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• 根据材料，完成第102~105题 今年是宋老师从事教师行业的第10年，宋老师认为自己教学经验“丰富”，对教材教法有足够的了解，因此不需要备课了。在课堂上，常常是想到哪里讲哪里，一些有趣的知识点宋老师会反复地讲，比如在讲《颂黄河》这篇文章时，宋老师先是让学生看了一段关于黄河的影视资料，再借助多媒体演示了黄河的流经地区等等，足足花了一个礼拜的时间。但是对于有些必学的知识点宋老师却忘记讲了。一些自学能力

  A．错误，备好课可以加强教学的计划性，是上好课的先决条件 B．错误，备课可以解决课堂上遇到的所有突发状况 C．正确，备课主要是针对新老师而言的，有足够的经验可以跳过 D．正确，不备课可以增加教学内容的随机性，增加学生的学习乐趣

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• 66、根据Salmon的网上交互模型，学生进入第四阶段时，交流成为知识建构的工具，这时学生就已经具备了网上学习的相关经验，已经不再需要老师的引导和支持了。

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• 家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（）。（2015年下半年)

  A．可以理解，因为学校的安排本就不合理 B．无可厚非，因为生活所迫而且收费不高 C．应予制止，这已影响了师生关系的和谐 D．应予处理，违规违纪且影响了正常教学

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