遗忘的过程是不均衡的，先慢后快。
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遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。（ ）
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受电弓升弓过程是先慢后快，而降弓过程则是先快后慢。
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在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）。
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心理学研究表明，遗忘曲线变化的规律是先慢后快。
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心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程先慢后快。（）
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儿童智力的发展先慢后快。
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数，揭示人类遗忘的规律是“先慢后快”。
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输血过程中应先慢后快，再适当调整输注速度，并严密观察受血者有无异常情况。调整输注速度是根据受血者的（）
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输血过程中应先慢后快，再适当调整输注速度，并严密观察受血者有无异常情况。调整血液输注速度是根据受血者的（）
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小儿出生以后，发育先慢后快的系统是（）
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艾宾浩斯对人类记忆和遗忘规律的实验研究表明，遗忘的规律是先慢后快。
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遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是先慢后快。（）
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输血过程中应先慢后快，再适当调整输注速度，并严密观察受血者有无异常情况。调整输注速度是根据受血者的（）。
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最先对遗忘现象进行研究的是19世纪末德国心理学家艾宾浩斯。通过实验，他提出了著名的“遗忘曲线”。艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不平衡的，遗忘进程呈现“先慢后快再慢”的趋势，随后便趋于平稳。
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4、遗忘的规律是先慢后快。
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遗忘的规律是先慢后快。（）
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艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是 （)A.先快后慢B.先慢后快C.先
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压实作业应遵循的原则是（)。A．先轻后重、先边后中、先慢后快B．先重后轻、先边后中、先慢后快C．先轻后
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研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（)。A．时快时慢B．不快不慢C．先慢后快D．先快后慢
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艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（)。A．先快后慢B．先慢后快C．先后一致D．不快不慢
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艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是？ A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一样快 D.没有规律
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输血过程中应先慢后快，再根据病情和年龄调整输注速度，并严密观察受血者有无输血不良反应，如出现异常情况应及时处理（）。
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