单个动作强度大的练习,其重复练习次数与持续时间相对较大()此题为判断题(对,错)。
相似题目
-
进行散打速度力量练习时,每个练习的持续时间应该保证()和()的情况下完成动作,具体的持续时间的长短取决于练习的性质,阻力的大小、训练水平的练习的结构等。
-
持续练习是指重复进行强度、时间、距离和间隔时间都较固定的锻炼方法。
-
同样多次体操冠军获得者,杨威与李小双在新动作练习次数和周力量训练时间上大不相同。这说明训练中要遵循()
-
保证足够的练习时间和练习次数,特别是对()和易发生差错的动作,更要进行强化练习。
-
重复训练法是指多次重复同一练习,两次(组)练习之间不安排相对充分休息时间的练习方法。
-
通过改善肌内协调来发展散打最大力量练习,通常每组练习的重复次数为()次,完成一组练习的时间约需()秒;其重复的练习组数为()组。
-
一般来说年龄较小体质较好者慢跑时,宜选强度较大、持续时间()的练习方案.
-
持续练习法的主要特点是连续不间断运动时间较长,其运动强度一般控制在最大强度的30―40%。
-
间隙练习是指重复进行强度、时间、距离和间隔时间都较固定的锻炼方法。
-
武术功法是以单个动作为主进行的练习,按其形式与功用可分为哪几类?()
-
发展速度力量:用中等强度负荷(最大负荷量的()%),以最快的速度完成,而重复次数较少的练习。
-
一般地讲,承受50%的负荷强度,练习可重复10次,负荷强度每增加5%,练习重复次数就减少()
-
在健美训练中采用各种各样的动作方式、动作组合进行重复多次数的负重练习,其目的就是在于以“超负荷训练”获得“()”,促进新陈代谢,使人体体格强壮,全身各部位肌肉得到最大程度的发达。
-
最有利的训练时间分配是:开始阶段进行较频繁的练习,每次练习时间不宜过长,然后逐渐延长练习时距,每次练习时间也可略增长,如果有几种科目动作的练习,最好交错进行。
-
力量练习中,练习频率低、训练时间较长、肌肉力量缓慢增长者,力量保持的时间则相对较短。
-
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、()动作一一进行练习,学员容易掌握,进步较快。
-
力量练习中,练习频率低、训练时间较长、肌肉力量缓慢增长者,力量保持的时间则相对较长。
-
一般来说年龄较小体质较好者慢跑时,宜选择强度较小而持续时间较长的练习方案。
-
重复训练法的特点是动作结构不变,负荷强度相对固定,间歇时间充分(心率降到120—140次之间)即可进行下一次或组的练习。
-
采用强度较低而持续时间长的练习或长段落的间歇训练,主要是发展( )。
-
作业:请完成第一模块提高免疫力有氧操2的学习,完成所有任务点的观看和练习,并在晚上7点前提交今天的作业, 作业:请跟着最后面的综合练习2 录制一样的你的练习视频,要有视频的音乐背景,有你的练习完整全部动作,注意不是单个动作。练习前做准备性活动, 练习中尽量按照节奏完成,根据你的身体状况可以调整速度和次数,加油!
-
通过改善肌内协调来发展散打最大力量练习,通常每组练习的重复次数为()次,完成一组练习的时间约需()秒;其重复的练习组数为()组。
-
同为多次体操世界冠军获得者,李宁与童非在新动作练习次数和周力量训练时间上大不相同。这说明训练中要遵循c()
-
进行无氧耐力训练时,其重复练习的次数越多越好,一般可安排8-9次。()
推荐题目
- 根据《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-2005)第3.3.1条规定,施工现场临时用电必须建立安全技术()
- 蓝衣镜头
- 对β-氧化的描述不正确的是()
- 患者女性,30岁。停经45天,突发腹痛、恶心、呕吐2小时、呕吐物为胃内食物。血压90/80mmHg、心率110次/分,腹胀、后穹窿穿刺抽出不凝血性液体5ml,拟行剖腹探查术。麻醉前准备最重要的措施是()
- 飞行中,可以进入驾驶舱的人员不包括()
- 气管切开术后护理应特别注意()
- 在科学界,我们希望论证中不出现任何“存在预设”。所谓存在预设,即预先设定命题中的主体存在。例如在“孙悟空有火眼金睛”这个命题中,并不预设孙悟空的存在,但在命题“有的花是红的”中,必须预设花的存在。牛顿第一运动定律,断定的是不受任何外力作用的物体必然保持静止状态或匀速直线运动状态。这个定律可能为真,但物理学家在表达和断定它的时候,并没有预设不受任何外力作用的物体存在。 从这段话中可以推出的是:
- 张学友的歌曲《吻别》被翻译为英文版 Take me to your heart ,译词忠实地再现了原词的思想内容,属于“信、达、雅”的佳例。
- 有一部分大学生充满浪漫主义的幻想,他们不会用开放的方式去追求,但其实他们的内心已经翻脚,时间久了,就会造成心理情绪反应()
- 罗杰斯认为:越是儿童不熟悉、不需要的内容,儿童学习的依赖性、被动性就会越大,只有当儿童察觉到学习内容与自己有关时,才会全身心投入,真正意义上的学习才会发生。这要求我们意识到()的学习至关重要