关于“修养”,从小的方面讲,可以理解为:()。
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马克思主义关于国家本质的这一基本原理,可以从()方面来理解:
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从心理学角度讲,激励是指激发人的行动动机的心理过程,是一个不断朝着期望的目标前进的循环过程。可以从以下方面来理解激励这一概念。()Ⅰ激励是一个过程;Ⅱ激励过程受内外因素的制约;Ⅲ激励具有时效性。
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从构成要素的角度分析,教育过程可以理解为以下两方面的对立统一,即()
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关于海航企业文化的理解:是学识修养与工商业的有机结合;是我们抓住机遇,修炼自身,大业后成的精神源泉。
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关于社会需要,可以从下面几方面加以理解()。
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关于企业文化的内涵,有的定义过于笼统和宽泛,有些模棱两可,似是而非,有的则强调了企业文化特征的某一方面、某一领域,涵盖又不够全面。为此,我们可以从以下几个方面加以理解()。
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关于“修养”,从大的方面讲,可以理解为以下几个方面:()。
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西塞罗关于雄辩家教育的内容中认为在修辞学方面要有特殊的修养,在谈到言语修养应达到的标准有()。
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所谓“语文素养”,是指中小学生具有的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。过去,语文课一般只讲语文能力,比如听说读写能力,讲“双基”,现在提出“语文素养”,涵盖面明显拓宽,既包括听说读写能力,又有整体素质的要求。就是说,在语文基本能力培养的过程中,要注重优秀文化对学生的熏染,学生的情感、态度、价值观以及道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到培养,________。 填入画横线部分最恰当的一句是( )。
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人的爱心是从小开始培育的。对母亲的爱,对母亲的孝敬,对母亲的感恩,也当是从小开始。然而,我们刚好忽视了从小开始的培育。无论幼儿园、还是小学,我们少不了对孩子爱国家,爱集体等方面的教育,而不知什么原因独独缺少对母亲之爱的教育。我不知道,一个人连他的母亲都不懂得去爱,都不去爱,那么他怎么去爱其他的人,去爱其他。 根据文意,文中对划线句子理解最准确的是:
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书法教学可以陶冶学生的情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解,既有利于书法技能的提高,也有利于增进学识修养。
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讲数学史不仅可以激发学生的兴趣,也可以促进学生对数学的理解。()
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关于本讲提到的“投机者们巧妙地踏着供求波动的鼓点”,理解错误的是:
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心理学家林崇德认为,中学生心理健康可以概括为三个方面:敬业,乐群,自我修养。( )
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从武功方面讲,武术可以分为招法和功力两个方面。
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从某种意义上绩效可以理解为绩效结果、绩效行为、绩效素质三方面。
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佛家讲的修养包括戒、定、慧三方面,可以统称为
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对于什么是马克思主义的问题,可以从不同的角度去理解。从它的阶级属性讲,马克思主义是
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某公司将车间的摄像头全部撤掉,旨在强化员工“于无人处坚守道德底线”的意识,提升慎独的道德修养境界。以下关于慎独理解错误的是()
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从小妈妈就对我说:“女孩子可以生得不漂亮,但可以长得很漂亮。”随着人生阅历的加深,我总算明白了这句话。女孩子们为了美减肥隆鼻开双眼皮无可非议,但别遗漏了最有效的一样:阅读。阅读会令男人女人更优雅,更添人格魅力与风度。修养风度绝对不是天生的,而是后天修养而成的。修养风度的营养,很大部分就是来自阅读。这段文字主要说明()
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关于给水管和卫生洁具的工程量计算分界点,回答以下问题: (1)卢老师讲课时的分界点在哪里? (2)学习视频里的分界点在哪里? (3)怎么理解两种分界点?对计算管道的工程量有影响吗?可以以学习视频里的例题为例进行分析并回答。
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为婴幼儿选择的故事内容应是(),容易理解,可以讲听到的与看到的进行有机的结合,并促进左