某学校学生的平均年龄为20岁，标准差为3岁；该校教师的平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度，则（）。
相似题目
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某学校的所有学生为一总体时，则学生的平均年龄就是（）
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某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为．4cm，求得的区间(172-2．58×4，172+2．58×4)称为身高的（）
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某地调查18岁男大学生110名，身高的平均数为171cm，身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg，体重的标准差为4.12kg。若评价此110名大学生的身高与当地18岁其他人群身高有无差别需进行（）。
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某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为4cm，求得的区间（172-2.58×4，172+2.58×4）称为身高的（）。
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某学校230名女学生的血清总蛋白含量平均值为74．1g／L，标准差为3．7g／L，则c（）
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某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为．4cm，求得的区间（172-2．58×4，172+2．58×4）称为身高的（）。
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从某地区10岁儿童中随机抽取男生30人，测得其平均体重为29kg；抽取女生25人，测得其平均体重为27kg。根据已有资料，该地区10岁男孩的体重标准差为3.7kg，女孩的体重标准差为4.1kg。能否根据这次抽查结果断定该地区男女学生的体重有显著差异？
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已知某班学生的平均年龄为17.8岁，18岁的人数最多，则该分布属于（）。
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某学校经集体讨论利用节假日为学生补课并收取相关费用发给上课教师，对该校校长查处的案件属于（）方面的案件。
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某学校学生的平均年龄为15岁，标准差为2岁;该学校老师的平均年龄为30岁，标准差为3岁。比较该学校年龄的离散程度，则()。
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某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为．4cm，求得的区间（172-2．58×4，172+2．58×4）称为身高的（）
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计算题：为估计每个网络用户每天上网的平均时间是多少，抽取了225个网络用户的简单随机样本，得到样本均值为6.5个小时，样本标准差为2.5个小时。 （1）试用95%的置信水平，计算网络用户每天平均上网时间的置信区间。 （2）在所调查的225个网络用户中，年龄在20岁以下的用户为90个。以95%的置信水平，计算年龄在20岁以下的网络用户比例的置信区间。 注： https://assets.asklib.com/psource/201504071521458128.jpg
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某工程的混凝土变异系数为15%，平均强度为23MPa，设计强度等级C20，该工程混凝土的标准差为3.45MPa。
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假设某学校学生的年龄分布是右偏的，均值为23岁，标准差为3岁，如果随机抽取100名学生，下列关于样本均值抽样分布描述不正确的是（）。
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一组学生的年龄分别是18、19、20、21、22，则所有学生年龄的标准差为（ ）
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某学校想估计学生迟到的平均时间，经验表明迟到时间的标准差为2分钟，那么学校要以95%的置信度使估计值在真值附近0.5分钟的范围内应取的样本数为（）（1.0分）
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（单选）某班级学生的年龄是右偏的，均值为 19岁，标准差为2.5。如果采用重复抽样的方法从该班抽取容量为100的样本，那么样本均值的分布为（ ）
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假设某学校学生的年龄分布是右偏的，均值为23岁，标准差为3岁。如果随机抽取100名学生，下列关于样本均值抽样分布描述不正确的是()。
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已知某小学一年级学生的平均体重为26kg，体重的标准差是3.2kg，平均身高120cm，标准差为12cm，问体重与身高的离散程度哪个大？
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2015年年底，某高校学生年龄的算术平均数为20岁，标准差为2岁，则该校学生年龄的离散系数为（）
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A学校是当地一名公立小学，校园内设施相对老旧。其中，单杠由于长期不用，与地面连接处松动，由于此前出现过学生意外受伤的情况，该校设置了安全线，并挂有“器械危险，请勿靠近”的字样。某天课间，2年级学生小红（7岁）在无教师看护的情况下擅自爬上单杠玩耍，单杠由于承重不能倒向地面，导致小红摔倒胳膊骨折，经过的教师拨打120后小红入院数周，花费治疗费用两万余元。在该校园事故中，学校是否应该承担责任？请陈述理由。
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4、某班级学生的年龄是右偏的，均值为18岁，标准差为2.55。如果采用重复抽样的方法从该班抽取容量为100的样本，那么样本均值的分布为 （）
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随机抽取某小学一年级100名7岁男生的身高资料，计算出身高的均数为127.Ocm，标准差为2.0cm，则该校7岁男生身高的95%参考范围是（）