刘华对期中考试成绩表进行操作后，看到了所有男生的考试成绩。观察下图可发现他进行的操作是（）https://assets.asklib.com/psource/2014092909571549878.png

相似题目

• 考试后，老师要用Excel 2013对全班同学的成绩进行分析处理，可能用到的操作有（）。

  A . 计算总分、平均分 B . 排序 C . 筛选 D . 以上都是

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• 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后五名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。

  A . 是管理班级的有效手段 B . 侵犯了学生的受教育权 C . 侵犯了学生的人格尊严 D . 是激发学生的重要手段

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• 期中考试成绩出来了，班主任想对班级成绩进行处理，那他选择什么软件比较合适呢（）

  A . A、Dreamweaver B . B、WPS C . C、Excel D . D、word

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• 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）。

  A . 是激发学生的重要手段 B . 侵犯了学生的人格尊严 C . 是管理班级的有效手段 D . 侵犯了学生的受教育权

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• 某学生成绩表如下图。 https://assets.asklib.com/images/image2/2017090714263474934.jpg 其中，学期总评成绩的组成为平时成绩20%、期中考试20%、期末考试60%，为了运用填充柄进行快速计算，应在E3单元格输入（）。

  A . =0.2*70+0.2*75+0.6*55 B . =0.2*B3+0.2*C3+0.6*D3 C . =sum（0.2*B3：0.2*C3：0.6*D3） D . =0.2*$B$3+0.2*$C$3+0.6*$D$3

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• 在“成绩表”中有字段：平时成绩、期中考试、期末考试和总评成绩。其中，总评成绩=平时成绩＋期中考试×20%＋期末考试×70%，在建表时应将字段“总评成绩”的数据类型定义为（）

  A . 文本 B . 长整型 C . 单精度 D . 计算

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• 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（　　）。

  A . 是激发学生的重要手段 B . 侵犯了学生的人格尊严 C . 是管理班级的有效手段 D . 侵犯了学生的受教育权

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• 刘华对期中考试成绩表进行操作后，看到了所有男生的考试成绩。观察下图可发现他进行的操作是（）https://assets.asklib.com/psource/201410031028045068.png

  A . A、数据透视 B . B、排序 C . C、自动筛选 D . D、分类汇总

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• 在一个Excel文件中有统计表“高二年级期中考试成绩表”，如果想在表中找到总分大于600分的学生，最合适的方法是（）。

  A . 在表中将总分大于600的学生筛选出来 B . 逐个查看学生的成绩 C . 在输入成绩时就按照总分从高到低的顺序输入 D . 对统计表按总分从高到低排序

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• 考试后老师要用Excel对全班同学的成绩进行分析处理，可能用到的操作有（）

  A . A、计算总分、平均分 B . B、排序 C . C、筛选 D . D、以上都是

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• 华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？（）

  A . A、是学生存在骄傲心理，不好好学习的结果，应该说服教育 B . B、对学习成绩下降不能容忍，批评教育后送辅导班加强学习 C . C、是一种正常的状态，是成长的契机 D . D、成绩下降是个危险信号，学生的心思不在学习上，要慎重对待

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• 刘华对期末考试成绩表进行操作后，看到了所有男生的考试成绩。观察下图可发现他进行的操作是（）。https://assets.asklib.com/images/image2/2017090713550073983.jpg

  A . 排序 B . 自动筛选 C . 分类汇总 D . 数据透视

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• 如图所示，对某校初二学生信息技术期中考试成绩进行分类汇总操作时，得到的结果是（   ）。https://assets.asklib.com/source/44071447984801796.png

  A . 各班成绩的平均分 B . A、B、C、D、五个分数段学生成绩的平均分 C . 各班A、B、C、D、五个分数段学生的平均分 D . A、B、C、D、五个分数段学生在各班的人数

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• 小玲是初二年级的学生。她在2011学年的期中考试中，估计自己的数学成绩为85分，可实际最终考试成绩为90分。于是，她将期末数学考试的理想成绩定为95分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小玲的()。

  A . 认知需要 B . 求知需要 C . 成长需要 D . 关系需要

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• 某小学对学生的成绩记录由三部分组成，即平时练习成绩X1、期中检测成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0.20，0.30，0.50。若一位学生的平时作业成绩为X1＝90分，期中测验成绩为X2＝84分，期末考试成绩为X3＝86分，那么该学生的综合考试成绩是多少？

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• 推行考试过程档案电子化，允许考试过程中的档案采用电子形式转递，所有科目考试结束后，考试成绩表等档案资料应当全部打印，交由考生和考试员签字确认。

  A . 正确 B . 错误

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• 在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小明的（）。

  A . 成长需要 B . 关系需要 C . 求知需要 D . 认知需要

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• 使用EXCEL将名为2013考试/学员考试成绩表在页脚处右侧插入自定义页脚“第**页，共**页”应在菜单（）中进行操作。

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• 期中考试各科成绩出来了，如果要你帮班主任运用电子表格软件把各科合计为总分，最方便的做法是（）

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• 张老师使用excel软件统计班级学生考试成绩，工作表的第一行为标题行，第一列为考生姓名。由于考生较多，在excel的一个工作表中无法完全显示所有行和列的数据，为方便查看数据，现需要对工作表的首行和首列进行冻结操作，以下最优的操作方法是（ ）

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• 张老师要统计全年级每个班级各科考试成绩的平均分，做了以下工作：①建立了包含学号、姓名、班级、语文、数学、英语等字段的 Excel工作表，并输入了所有学生的相关成绩;②选定相关的数据区域;③通过数据“分类汇总”功能统计出每个班级各科目的平均成绩;④按班级进行升序排序。这些工作的正确顺序是 （)。

  A．A.①、②、③、④ B．B.②、①、④、③ C．C.①、②、④、③ D．D.③、①、②、④

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• 小强小学成绩优异，进入中学后，小强感到诸多不适应，期中考试成绩也很不理想，他慢慢的对学习失去了兴趣和信心。好友小明给小强提了几点建议，你认为正确的有①要学会制定合理的学习目标 ②要以积极的心态对待学习③要转变观念，完全不在乎学习成绩 ④要学会释放学习压力（）

  A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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• 某地某年高考后随机抽得15名男生、12名女生的数学考试成绩如下： 男生：119 118 117 123 121 113 109 127 116 116 112 114 125 114 110 女生：116 110 117 121 113 106 113 108 118 124 118 104 从这27名学生的成绩能说明这个地区男、女生的数学考试成绩不相上下吗？（显著性水平为0.05.）

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• 小宁原本以为语文期中考试能考到优秀，结果刚好及格，知道成绩后他很伤心。影响小宁情绪的主要因素是（）

  A．个人的生理周期 B．自然环境 C．周围的舆论氛围 D．对某件事情的预期

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