下列哪项不属于“科研不端行为”（）。

相似题目

• 故意的（）包括伪造、篡改、剽窃等科研不端行为

  A . 失误 B . 误差 C . 错误 D . 误解

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• 绝大多数科研不端行为是由（）揭露的。

  A . 普通公众 B . 科学家同行 C . 主管部门 D . 媒体

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• 以下属于我国发生的科研不端行为的特点的是（）。

  A . 部分科研人员在申请项目、求职和应聘时，在职称、履历、学术成就方面造假的问题十分突出 B . 一些学术领导利用自己的地位或权威，强行占有他人成果，或将自己列为并未实际参加项目的成果完成人 C . 在同行评议工作中，不能坚持原则或缺乏必要的学术水平，从而不能秉公参加评审，或不能保证评审意见或决策建议的科学性，从而引起被评审人的不满 D . 很多资深研究人员由于工作不严谨和在署名时不规范，在其指导的研究生或其合作者存在抄袭、剽窃问题的论文上署名，从而被卷入科研不端行为

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• 科研不端行为

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• 科研不端行为的调查分为（）和（）。

  A . 咨询 B . 立案 C . 初步调查 D . 正式调查

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• 美国关于科研不端行为的查处程序包括（）。

  A . 举报 B . 质询 C . 调查 D . 评估

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• 以下属于科研不端行为的表现形式的有（）。

  A . 成果发表时一稿多投 B . 参加与自己专业无关的评审工作 C . 以专家名义参与商业广告 D . 收取评审对象的馈赠

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• 科研不端行为调查机构不包括（）

  A . 科学技术部； B . 行业科技主管部门； C . 省市级科技行政部门； D . 国家科技计划项目承担单位

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• 下列哪一项行为不属于科研不端行为（）

  A . 对举报人进行打击报复。 B . 干扰他人的研究活动，强占他人研究活动中必需的仪器设备、软件等。 C . 在研究计划和实施过程中非有意的错误或不足。 D . 将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表，且这些作品间无密切的承继关系。

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• 在科研不端行为的（）上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施，不仅包括学术上、道德上的惩罚，还包括法律上的惩罚措施。

  A . A.一般预防 B . B.特殊预防 C . C.一般规范 D . D.特殊规范

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• 下列哪些法律有没有涉及惩治学术腐败问题的条款，并对防治科研不端行为起到了积极作用（）

  A . 《民事诉讼法》 B . 《专利法》 C . 《著作权法》 D . 《知识产权法》

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• 防治科研不端行为发生的有力手段包括（）

  A . A.制定调查处理科研不端行为的程序 B . B.建立严密的监督查处机制 C . C.制定调查处理科研不端行为的政策 D . D.确定严厉的惩戒措施

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• “科研不端行为”，一般包括（）

  A、剽窃 B、引用 C、伪造 D、篡改

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• 科研不端行为主要有哪些特征？

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• 科研不当行为与科研不端行为都属于科学研究中存在的严重问题，其中科研不当行为虽然没有直接触犯明确规定的研究行为的道德底线，但也同样违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则。下列不属于科研不当行为的是（）。

  A、在科研成果上的署名排序上不按实际贡献的大小 B、论文写作中粗制滥造、盲目追求数量 C、论文写作中参考引文不规范 D、不注明学术思想、学术观点的出处来源而随意使用

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• 科研不端行为包括（）

  A . A.剽窃他人论文 B . B.盗用他人发明专利 C . C.引用他人论文 D . D.编造虚假结果

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• 调查科研不端行为，以下哪个行为正确（）

  A . 必要的时候，可以让被调查人与检举人当面对质； B . 初步调查一般不涉及被调查人的单位； C . 初步调查可以对被调查人的同事进行了解； D . 调查必须联系被调查人本人。

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• 科研不端行为的成因包括（）

  A . A.个人要求不够严格 B . B.科研人员道德水准不高 C . C.科研诚信教育不足 D . D.日常管理不够严格

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• （）是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。

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• 科研不端行为有哪几种表现形式？

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• 科研不端行为主要包括伪造、篡改数据和剽窃。

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• 美国关于科研不端行为的查处程序包括：

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• 随着人们对科研不端行为认识的提高、警觉性的增强和技术手段的应用，越来越多的科研不端行为将难以遁形。

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